１２月２３日（木）１０月半ばまで新型コロナウイルス感染症拡大の影響で５年生の野外学習や体育授業参観、校外学習などの行事が11月や12月に延期にはなりましたが、計画していたほとんどの教育活動や行事を無事終えることができて本当にうれしく思っています。今まで大きな事故や重傷者、クラスターが発生することなどもなく無事本日を迎えることができたのも全校の皆さんがコロナウイルス感染症防止に努めてくれたおかげと感謝しています。しかし、コロナ感染がおさまったわけではなく、新たにデルタ株より感染力の強い、オミクロン株が海外で猛威をふるい、感染拡大が起こっています。日本でも感染拡大が発生して、第６波が来るのではないかと心配しています。明日から１４日間の冬休みに入りますが、引き続き、感染症対策に努めてほしいと思います。２つ目に２学期を振り返ったことは、学校の内外であいさつができることです。児童アンケートの結果、約１割の児童があいさつが自ら進んでできていないかあまりできていないという結果でした。全員が「できている」と回答するまで引き続き、目標の１つに掲げていきたいと思います。３つ目は、学習のことです。簡単にあきらめないで、わかるまでねばり強く頑張ること、そして、考えてもわからないときはわからないから教えてといえることです。振り返る時間をとって考えさせました。年が明けて、１月７日（金）の３学期始業式には全員、元気に会えることを楽しみにしています。
　続いて生徒指導主任から冬休み中、４つの車にはお世話にならないこと等冬休みの過ごし方についての話がありました。４つの車とは、赤い車「消防車」、白い車「救急車」、白と黒の車「パトカー」、何色の車でもない車「怪しい車」の４つです。気持ちがゆるんだときが一番危ないので、気を付けて過ごしてほしいと思います。
　最後に、２年生と４年生の代表児童から、ビデオ放送で「２学期を振り返って頑張ったこと」や「冬休みやこれから頑張りたいこと」の発表がありました。

２年生が生活科の授業で育てて収穫したサツマイモを使って、おにまんじゅう作りを行いました。できあがったおにまんじゅうを給食の時間に食べました。おいしくいただきました。ごちそうさまでした！

４年生が教室や廊下の清掃を一生懸命行っていました。整理整とんして気持ちよく新年を迎えたいものですね。来年（２０２２年）はとら年です。

４年生が算数の授業でおよそのまとまりをつくって問題を考えていました。空き缶の個数の数え方や１周のコースのおよその距離を求める問題です。

４年生は、外国語活動の授業で学校の中で自分が気に入ってる場所に案内したり、その場所について紹介したりする活動をしています。今日は、ＡＬＴの先生が英語で言った校内の場所をいち早く聞き分けて指し示して答える活動をペアで行っていました。

冬休みの課題（含む冬休みの日誌）が配られていました。同時に野外学習の記念写真や野外学習でつくった焼き物も手渡されていました。大切な思い出の品です。

３年生が図工の授業でゴムで動くおもちゃを作りました。今日は、友達の作品のよいところを見つける、鑑賞の授業を行っていました。

６年生が書写の授業で思い出に残る言葉を毛筆でかいていました。

＜献立＞
麦ごはん・牛乳・カレーライス・チキンナゲット・にんじんサラダ・いちごプリン

１２月２２日（水）２０分放課、ブラスバンド部・カラーガード部の発表会がありました。今年度も昨年度に続いて新型コロナウイルス感染拡大防止のために運動会が縮小されて体育授業参観になったり、市民まつりパレードが中止となったりして、発表の機会がなくなってしまいましたので、本日、６年生を中心に発表会が行われました。本日は、１２月下旬にもかかわらず、風もなくおだやかで、絶好の発表会日和になりました。多くの６年生保護者の皆様方に参観していただき、子どもたちもはりきっていました。ご参観ありがとうございました。新調したユニフォームも披露できてよかったなあと思います。

おにまんじゅうができあがりました！見た目はとってもおいしそうです！

２年生が生活科の授業で育てたサツマイモを使って、おにまんじゅう作りにチャレンジしています。うまくできるかな？

１年生が２０分放課にプランターで育てている、パンジーとチューリップに一生懸命水やりをしていました。早く芽がでてくれないかなあ？

「冬休みの日誌」が手渡され、冬休みの課題についての話を真剣に聞いていました。

「冬休みの日誌」が配付され、冬休みの課題などについての説明がありました。いよいよ明日は２学期終業式、２４日（金）から２週間の冬休みに入ります。

５年生が算数の授業で２学期に学習した内容の問題を解きながら、復習をしていました。

５年生が算数の授業で表を使って順々に調べて問題を解いていました。「長方形の紙を二つに折っていくと６回折って広げると何個の長方形ができるのか？」の問題です。

１２月２２日（水）校長室で青少年健全育成に関する標語で優秀な成績を収めた児童を表彰しました。優秀賞の６年生、入選の５年生・４年生・３年生・２年生・１年生の児童です。受賞おめでとうございます。標語作品も紹介します。
　優秀作品　６年生「あいさつで　自分のこころに　色をぬる」
　入選作品　５年生「いじめとは　心のほう丁　深くさす」
　　　　　　４年生「マスクでも　えがおとどける　目が大事」
　　　　　　３年生「たすけあい　人と人の　わをつなぐ」
　　　　　　２年生「あいさつは　みんな元気に　なるまほう」
　　　　　　１年生「あいさつを　げんきにするこは　きんメダル」　

学級の時間に冬休みの課題（含冬休みの日誌）が４年生の児童に渡されていました。いよいよ冬休みも間近に迫ってきました。

６年生が道徳の授業で他国の人々と支え合いながら生きていくために、どんなことが大切なのか考え、話し合っていました。二つの国のきずなが生まれる・きずなを深めるために大切なことはなんだろう？