１年生が算数の授業で数を数字で書いていました。「１０の束が７つと１が５つで７５」「１０の束が６つで６０」

２年生が生活科の授業でお家の人へのインタビューしたメモをもとに、赤ちゃんのとき、幼稚園や保育園のとき、１年生のときの様子についてどんなことを発表するのか、構想を練っていました。

２年生が道徳の授業でだれに対しても同じように接することがどうして大切なのか話し合っていました。

４年生が理科の授業で寒くなって植物の様子は、どのようになっているのか調べていました。タブレット端末で冬のサクラの枝の写真を撮影して、その画像を見ながら観察記録にまとめていました。「葉は枯れて落ちてしまいましたが、木は枯れていません。枝をよく観察するといくつもの芽をつけていました」

５年生が花・華プロジェクトで育てているビオラのポット苗をプランターに植え替えていました。これからは、プランターを各教室へ持って行って教室の窓辺の日当たりのよい場所で育てていきます。

＜献立＞
麦ごはん・牛乳・牛丼・じゃがいももち・キャベツのしそこんぶあえ

４年生が社会科の授業で４７都道府県について学んでいました。「山」がつく都道府県は？「川」がつくのは？「島」がつくのは？金魚の形の都道府県は？

２年生が生活科の授業で、家の人へのインタビューをもとに、できるようになったことや変わったことについてまとめていました。

３年生が図工の授業で紙版画の作品を作っていました。今日は、色々な材料で版を作っていました。

６年生が書写の授業で毛筆で「旅立ちの時」を集中してかいていました。いよいよ２ヶ月半後にその時が迫ってきました。

４年生が外国語活動の授業で学校の施設の場所を英語で学んでいました。職員室・保健室・図書室・教室・トイレ・音楽室・理科室・体育館・校庭・昇降口（出入り口）・家庭科室などを英語でおぼえていました。

５年生が社会科の授業で伝統を生かした北陸の工業について学んでいました。福井県鯖江市のめがね作り、富山県高岡市の銅製品作り、石川県輪島市の輪島塗について調べていました。

〈献立〉　
牛乳・ソフトめん・五目あんかけめん・キャベツ入りつくね・（おこのみソース）・ひじきのいため煮

１月１２日（水）早朝、ペア学級で長縄跳びを行いました。５分間で何回跳べるようになったのか、目標回数を決めて頑張っていました。

１年生が学級の時間に３学期の係活動決めをしていました。自分の役割を責任を持って果たしてほしいと思います。

１年生が国語の授業で物語文「たぬきの糸車」でてくる新出漢字を漢字ドリルを使って学んでいました。「糸・目・玉・村・白・音」の漢字の筆順などを学び、１文字ずつ丁寧に書いていました。

１年生が国語の授業で詩「かたつむりのゆめ」と「はちみつのゆめ」を音読していました。どんなことが思い浮かんだかな？

３年生が算数の授業で色ぼうを使っていろいろな三角形を作っていました。次の授業で作った三角形を仲間分けします。

５年生が算数の授業で「長方形の紙を２つに折り、さらに２つに折り、・・・ということを繰り返していったときに、６回折って広げると、長方形の数は何個になるか？」の問題を解いていました。表に書いてきまりを見つけて、解いていました。

４年生が社会科の授業で愛知県の特色ある地域の人々のくらしを学んでいました。今日は、伝統的な産業がさかんなまちについてタブレット端末を使って調べていました。瀬戸染付焼や名古屋仏壇、三河仏壇、常滑焼、赤津焼、豊橋筆などについて調べていました。