小牧防災リーダー会の方々をお招きして、
・　シェイクアウト訓練　　・　紙芝居　−地震編・台風編−
・　防災Ｑ＆Ａ　　　　　　・　「入鹿池がきれた」朗読
・　新聞紙でスリッパ・笛作り　をしました。
　スリッパ作りは意外と簡単にできて、みんな楽しんでいました。
　笛は作った後、音を鳴らすコツを教えてもらい、みんなで鳴らしました。
　ぜひ、非常時持出袋に入れてくださいね。

　「自分らしさ」とは何だろうと考えました。いざ、自分のよいところと聞かれると、学級のほとんどの子が、「全く思いつかない・・・」とつぶやいていました。グループ活動では、自分から見た友達のよいところを書いて、付箋に書いて伝え合いました。照れながらも、友達に言われるととても嬉しかったようです。すてきな時間になりました。

運動会に向けて、校庭での初練習です。ダンスを覚えるのは大変です。しかし、子どもの習得スピードはすごいです。あっという間に覚えて、暑い中でも元気いっぱい踊っていました。

外国語では、英語で道案内の仕方を学習しています。友達の質問に対して、地図を見ながら一生懸命説明しています。ぜひ、お子様に「Where is the post office?」と聞いてみてください。きっと答えてくれるはずです。

　今日は図工競技会でした。最も目立つ板に色を塗る作業が本日のメインです。べた塗りではなく、色を重ねたり濃淡をつけたりする技法を使い、味わい深い彩色を目指しました。
　どれもこれも力作ばかりです！

運動会で踊るダンスの練習を始めています。
曲はみんなが知っているBTSのDynamiteです。
リズムをとるのが難しいところもありますが、
本家のようにキレキレダンスを目指して頑張ります！

　音楽では、音のパターンを応用する学習をしています。「動機」と聞くと、事件が起きたのかと思ってしまいますが、音楽でいう「動機」とは、音を特徴づけている短い音型（音のパターン）を指すようです。
　今回は、学校のチャイムといえば？と聞かれたら、誰もが口ずさめるあのパターンをもとにして、オリジナルのパターンをつくります。どんな独創性のあるパターンが生まれるのか楽しみです。

校外学習で学んだこと・知らせたいことをタブレットを使って新聞にまとめることにしました。たくさん書いた見学メモをじっと見ながら、自分の伝えたいことを整理しています。
見出しを工夫するなどして、わかりやすくまとめることができました。

　来週の修学旅行に向けて、各係の仕事が進んでいます。
今日は保健係が保健室に集合して、野田先生から
班のメンバーがケガをした時の処置の仕方を学びました。

　班のみんなの健康を守る保健係です。　
困った時は先生たちが近くにいるので大丈夫！
当日の応急処置、しっかり覚えておいて下さいね！

　１５日（金）は、書写競技会本番です。筆にも力強さを感じてきました。何枚も練習し、バランスも整ってきました。本番がさらに楽しみです！

「ミシンにトライ！」では、ついにエプロン制作が始まりました。みんなが、自分のエプロンを縫うために真剣な表情で取り組んでいます。完成をぜひ楽しみにしていてください。

　クラフトハンドを使って、ポケットティッシュを入れられる箱を作りました。
　１学期に親子講座として行う予定のものでした。そのため、子どもだけでは少し難しかったようです。でも、子どもたちとスタッフのがんばりで、なんとかできあがりました。
　子どもたちは「難しい」と言いながらも、素敵な出来映えにとても満足していました。

　お昼を食べて、遊んだ後に岐阜県海津市にある教科書にも載っている治水神社に行きました。宝暦治水のリーダーである薩摩藩の平田靭負（ひらたゆきえ）及び薩摩藩士84名の功績をたたえ、祭神とした神社です。宝暦治水の様子が描かれていた物や千本松などを静かにじっくり観察していました。

見学の後は、お弁当を食べました。
大きな遊具で思い切り遊んだり、学級レクリをしたりしました。
お弁当の用意をありがとうございました。

心配していた天気にもめぐまれ、４年生は三重県の輪中の郷にでかけました。
長島は海抜０メートル地帯です。伊勢湾台風の時の水位を教えていただき、水の怖さを改めてしりました。それだけでなく、その土地に住む人々の工夫や努力を教えていただきました。資料館では、社会科で学習している宝暦治水の地図や船頭平こう門の様子、国語で学習している「ごんぎつね」に出てくる昔の道具などを見学しました。
実際にたくさんのことを見たり聞いたりすることができて本当によい経験になりました。

中学校の先生が来て、
６年生の外国語の授業をしてくれました。
好きな動物から入って
Where do you live?
Where do you eat?
をくり返し練習しながら、
カードを使ったゲームをして
楽しく学ぶことができました。

たくさんまちがえて、
たくさん挑戦することが大切とも教えてもらい、
Tell me! Tell me!と何度もうながして下さっていました。

授業の後、中学校についての質問にも答えてもらいました。
宿題のこと、教科のこと、部活動のこと等、
疑問に思っていることを答えてもらって、
さらに中学校に向けての楽しみが増えたようです！

全校の稲刈りが終わった後、歩道橋や道路は
泥でいっぱいになります。

６年生が泥をこすって、ほうきではいて、
一生懸命ピカピカにしました。

暑い中、疲れた後にも関わらず
がんばる６年生の姿に、
三ツ渕小学校の顔としての頼もしさを感じました。

　１０月７日（木）に２年ぶりの稲刈りが行われました。６年生は、１年生といっしょに刈り取りました。鎌の持ち方や稲の支え方などの声をかけ、１年生が１株刈り取るのを手伝いました。
　１年生とのペア稲刈りが終わったあとは、１組２組合同で残りの稲をすべて刈る仕上げを担当！限られた時間で猛烈に刈り取っていきました。
　この日を迎えられたのも、苗を育てるところから始まり、水の入れ替えや雑草抜きなど、日々田んぼの状態を整えてくださった地域の方々のおかげです。また、当日はPTAのボランティアの方々にもたくさん助けていただきました。
　有り難いことに感謝の気持ちでいっぱいです。

図工競技会に向けての作品作りがはじまりました。
まずは、自分が普段乗れない乗ってみたい物を絵に書きます。
手６個分の大きさで、ダイナミックに書きました。
色塗りも一生懸命行っていましたね。来週は乗る人を作ります。
どんな作品になるのか楽しみです。

図工「ほり進めて刷り重ねて」の制作をしました。彫刻刀を使って一生懸命に彫っていました。図工競技会では現在彫っている木版で様々な色を使って刷っていきます。どんな作品に仕上がるのか、とても楽しみです。