最新更新日:2024/10/31 | |
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図書エリアの躯体が見えてきました!体育館や昇降口の姿もはっきりと分かるようになってきました。 工事の皆さん、安全に気をつけて確実な作業をよろしくお願いします。 また、現在中庭にあるブロック階段は解体され、大きな樹木は伐採されます。3枚目の写真のような景観を、来年度は見ることができません。ちょっと寂しい気がします…。 PTA第3回資源回収週間〜2日目〜あいさつ運動登校
曇り空、寒い中ですが、あいさつ運動は継続しています。
さわやかにあいさつをかわして登校する南っ子です。 1/24 今日の給食ごはん 牛乳 せんべい汁 豆腐の田楽 和風サラダ 新しい配膳ワゴンが届きました!
新しい校舎で使う給食用の配膳ワゴンの見本が届きました。
さっそく子どもたちも興味津々にながめていました。 今までのサイズより、少し大きくなるそうです。 図書整備活動ボランティア
新しい図書エリアの開館に向けて、準備をしています。
例えば、分類5の「乗り物」の図書が、低学年用と高学年用が混じっていても、低学年の子たちが見つけやすいように、ラベルを貼って区別できる工夫をしています。 早朝より、ボランティァの皆さん、ありがとうございます。 PTA第3回資源回収週間が始まりました!
ご協力をよろしくお願いします。
登校のようす
今朝は、冷たかったですが、子どもたちは元気に登校しています。
交通安全ボランティァの皆さん、早朝よりありがとうございます。 冬のサクラ
理科の学習で、冬のサクラの様子を観察しました。
タブレットで撮影し、気づいたことや疑問に思ったことなどをまとめ、友だちと聴き合いました。 「枝についているものは何だろう?」 「実かな?」 「実じゃなくて、つぼみじゃない?」 「つぼみだったら、茶色じゃなくてピンク色だと思うけど・・・」 枝についているものが何なのかを中心に、みんなで考えました。 運動場が使用できなくなりました…。
運動場の整備と旧校舎解体に向けて、手狭だった運動場もついに全面使用禁止となりました。休み時間に子どもたちが遊べる空間は、体育館と山田公園だけになりました。数カ月不便な生活になりますが、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
見納めの大木…そして、進む運動場の整地
ずっと南小学校の歴史を見続けてきた大木も、今年度限りで見納めです。
また、運動場の南側の整地や、西門付近の整備も順調に行われています。 新しい体育館
外観が見えるようになりました。体育館の屋上には、プールがあります。きっと、そこからの眺めは素晴らしいと思います。
まさに、「天空のプール」ですね。 2年 おへそのあるなし
さるには おへそが・・・ある?ない?
さかなには おへそが・・・ある・ない? 鳥には おへそが・・・? 「ほにゅうるいだから・・・」 「たまごでうまれるから・・・」 よく知っているね。 PTA活動 〜第3回資源回収週間〜
3学期も1・2学期同様に「持ち寄りによる回収」を実施します。ご協力をよろしくお願いします。
1 回収期間 1月24日(月)〜1月28日(金) ※28日(金)は正午まで実施しています。 2 回収方法 <回収するもの> ・新聞紙 雑誌 牛乳パック 雑紙 ダンボール <回収場所> ・北東門近くの外便所付近(新聞紙・雑誌・ダンボール) ・体育館通路(牛乳パック・雑紙) <回収時間> 午前9時〜午後5時 ※28日(金)は正午まで実施しています。 <回収方法> ・ 保護者または児童の皆さんで回収場所まで持ってきてください。 ・ お子様が持ってくる場合は登校に支障がない量でお願いします。 ・ 種類ごとに分けて中に入れてください。 1年 かまえて、それっ!
ぐーっとひざを曲げてかまえて、それっ、とふりあげる。
「ふわっ」とういた球が おさらのうえに。 きもちよさを 感じたくて なんどでも チャレンジ。 1/21 今日の給食ロールパン 牛乳 米粉のキャロットポタージュ ハンバーグのレモンソース ブロッコリーのドレッシングあえ 3年 理科 光るときはどんなとき
豆電球が点灯するのは何につないだときかな。
豆電球と電池、間にアルミやスチールの缶や箱、アルミホイル、消しゴム、筆箱の磁石や金属、紙コップをつないでみると・・・ 「あっ、ついた!」 「ついたりつかなかったり・・」 「何度やってもつかない!」 回路のしくみとともに、ものの性質も学んでいます。 4年 図工 彫っています
版画板にかいた下がきをたよりに彫っています。
彫刻刀で彫っています。 黒くしたいところを残すように彫っています。 彫って、考えて、また彫って。 4年 算数 1より小さい?大きい?等しい?
1 4 3 1 4 5 7 5 2
− − − − − − − − − 3、3、3、4、4、4、5、5、5 1より小さい分数はどれかな?大きい分数はどれかな?1と同じ大きさの分数はどれかな? 数直線を使って確かめて解いていました。 |
小牧市立小牧南小学校
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