今日は、１・３・６年、４・５組の歯科検診でした。
　虫歯はあるかな？歯医者さんには行きたくないな・・・
子どもたちにとっては、ちょっとドキドキする検診です。

モンシロチョウのたまごと幼虫の観察をしました。
どちらもとても小さくて、虫めがねが大活躍！気づいたことは理科ノートに記録していきます。

図工の「でこぼこの絵」の下絵が完成した人から、いよいよ電動のこぎりでパーツを切り取っていきます。
慣れるまでは、ちょっと難しいかな？

育てている野菜の観察をし、様子をワークシートに記録しました。
国語で学習した「観察名人」のポイントが生かされているかな？

社会科で、ダムの学習をしています。
資料を見て、わかったことをワークシートにまとめていきます。

　低・中・高学年の3部に分けて、警察署の方から正しい自転車の乗り方・交差点のわたり方、路上でのボード遊びの危険性などについて教えていただきました。
　　シートベルトはどうしてしめなければならないの？
　　時速４０ｋｍで走っている車は、１秒で１１ｍ進むんだよ。
　　暗くなると、色がわかりづらくなるね。どの服の色が、運転手から分かりやすいかな？
　自分の命を自分で守ることができるよう、教えていただいたことをしっかり覚えておいてくれることを願っています。

　2時間目に行われた交通安全教室で、警察署の方から教えていただいたことを学級でふり返りました。
　警察署の方からの問いかけへの反応がとても良かった１・２年生。自分の言葉でわかったことを話せる姿から、１年生がとてもしっかりお話が聞けたことがうかがえます。

集めた材料の色や質感を生かして、材料を並べたり重ねたりしながら表した方を工夫していきます。
パーツがはがれないように、接着はしっかりしてね！

この野菜をゆでるときは、水から？湯から？
　　それはどうして？
ゆでる調理をするときのポイントを話し合っています。

校内の気に入った風景を写真にとり、絵に表していきます。
奥行き、バランス、色の作り方。今まで学んできたことを総動員して制作しています。

国語で、わけを話すときの話形の学習をしています。
「わたしは〜です。どうしてかというと、〜だからです。」
ペアになって、練習しています。

１〜２０の数字の数え方を練習しました。
動画の音楽に合わせて発音していきます。早くて追いつきません・・・難しい・・・

　国語では、「主張と事例の関係をふまえながら自分の考えを話す」学習をしています。今日は、「昼休みは長い方が良いか短い方が良いか」について、考えを述べ合いました。

　理科では、電気のはたらきを調べるための実験をしていきます。今日は、その実験に使う車の組み立てを行いました。
　説明書を見ながら、自分たちの力で組み立てられたかな？

　国語では、「観察名人になる方法」を説明文から読み取っています。これまで生活科で行ってきた観察の経験も話し合いながら、学習を進めます。
　書写の時間は、カタカナの字形を整えて書く練習です。

外国語科では、誕生日や欲しい物の表現の仕方を練習しました。
小数のかけ算は、位をそろえて計算を進める習熟です。

社会科で地図記号を学習しました。今日は、地図記号カルタで復習です。
先生が言った「施設・建物」を表す地図記号のカードをすばやく取ります。
紛らわしい記号もあるので、お手つきに要注意！

長さを測りたい物の長さの予想を立て、その後、竹尺を使って長さはかります。
ものさしで長さを測る練習とともに、１ｃｍ・１０ｃｍなどの量感を身につけていきます。

辺の長さが分数のときの面積・体積の求め方を考えました。
タブレットに書きこみをし、友達と考え方を交流していきます。

理科の時間、夏を迎える頃の校庭の生き物を見つけ、タブレットで写真をとりました。春の初めの頃とは、違いがあったのかな？