道徳の時間も考えをタブレットで入力して先生に送り、それを共有しながら、友達がどんなことを考え、どう判断したのかを聴き合います。

今日は、１・３・６年、４・５組の歯科検診でした。
　虫歯はあるかな？歯医者さんには行きたくないな・・・
子どもたちにとっては、ちょっとドキドキする検診です。

モンシロチョウのたまごと幼虫の観察をしました。
どちらもとても小さくて、虫めがねが大活躍！気づいたことは理科ノートに記録していきます。

図工の「でこぼこの絵」の下絵が完成した人から、いよいよ電動のこぎりでパーツを切り取っていきます。
慣れるまでは、ちょっと難しいかな？

育てている野菜の観察をし、様子をワークシートに記録しました。
国語で学習した「観察名人」のポイントが生かされているかな？

社会科で、ダムの学習をしています。
資料を見て、わかったことをワークシートにまとめていきます。

　低・中・高学年の3部に分けて、警察署の方から正しい自転車の乗り方・交差点のわたり方、路上でのボード遊びの危険性などについて教えていただきました。
　　シートベルトはどうしてしめなければならないの？
　　時速４０ｋｍで走っている車は、１秒で１１ｍ進むんだよ。
　　暗くなると、色がわかりづらくなるね。どの服の色が、運転手から分かりやすいかな？
　自分の命を自分で守ることができるよう、教えていただいたことをしっかり覚えておいてくれることを願っています。

　2時間目に行われた交通安全教室で、警察署の方から教えていただいたことを学級でふり返りました。
　警察署の方からの問いかけへの反応がとても良かった１・２年生。自分の言葉でわかったことを話せる姿から、１年生がとてもしっかりお話が聞けたことがうかがえます。

集めた材料の色や質感を生かして、材料を並べたり重ねたりしながら表した方を工夫していきます。
パーツがはがれないように、接着はしっかりしてね！

この野菜をゆでるときは、水から？湯から？
　　それはどうして？
ゆでる調理をするときのポイントを話し合っています。

校内の気に入った風景を写真にとり、絵に表していきます。
奥行き、バランス、色の作り方。今まで学んできたことを総動員して制作しています。