最新更新日:2024/10/31
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深めよう つとめよう きたえよう

3年生〜へんとつくり〜

きへん、ごんべん、ぎょうにんべん・・・
 「ぼくの名前の漢字に、きへんがついているよ」  
他にも、同じ「へん」や「つくり」をもつ漢字を見つけよう!
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1年生〜だるまさんが ころんだ〜

     走って行って動きを止める。
       簡単そうで、意外に難しい。
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2年生〜たし算の筆算〜

     習熟の時間。
     位を合わせて、丁寧に計算します。
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3年生〜書写競技会に向けて〜

  29日(木)の書写競技会に向けて、最後の練習に取り組みました。
  本番の作品が、最高の作品になることを目指して!
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4年生〜自然のなかの水のすがた〜

『蒸発した水は、再び目に見える姿にもどるのか』について予想を立て、観察しました。
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6年生〜しおり学習会〜

修学旅行の行程について、詳しく説明を聞きました。
自分に関係がある仕事や注意事項などを、行程表にメモしていきます。
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5年生~書写競技会「登る」~

 5年生の書写競技会、「登る」
練習の成果を発揮するため、止め、はね、はらいに気をつけて集中して取り組みました。
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1年生〜なんじ と なんじはん〜

ペアで、時計の時刻を読む練習。
  一人が時計の針を動かし、もう一人が答えます。
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4年生〜地震からくらしを守る〜

『自主防災組織』
 「住民たちが集まって災害に備えたり、災害の時に活動したりするチーム」について、教科書を使って調べました。
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5年生〜たずねびと〜

登場人物の気持ちや情景を自分はどう感じ取ったか、物語の全体像をどうとらえたか。
  意見や感想を共有し、自分の考えを広げていく。
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六年生 ことばの教室

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 9月21日(水)にことばの教室がありました。
「犬になった王子」というお話を聞きました。その後、お話の中に登場した動物に関わる漢字の問題を解きました。聞き、考え、書くことで、色々な言葉について勉強することができました。

1年生〜いいおと みつけて〜

4拍のリズムを考え、ペアでリズムの呼びかけっこをする。
  リズム打ちをする楽器を選び、奏法や強弱などの工夫にも挑戦!
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2年生〜どうぶつの じゅうい2〜

獣医さんがしたことや仕事の工夫について表にまとめる。
教科書のどこに書かれているかも、みんなで確かめていく。
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4年生〜ごんぎつね2〜

登場人物の気持ちの変化や性格、情景について、場面の移り変わりと結び付けて想像する。
  ぼくはこう思うけれど、友達はどうとらえているのかな?
  私はこう感じたけれど、人によって感じ方は随分違うんだな。
友達の考えにしっかり耳をかたむける。
  
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5年生〜水産業がさかんな地域〜

水産業の生産の工程、人々の協力関係、技術の向上、輸送、価格や費用などについて、地図帳や資料を使って調べていく。
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6年生〜拡大図と縮図〜

    形が同じ2つの図形。
    対応する辺の長さや角の大きさについて調べていく。
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3年生〜ちいちゃんのかげおくり〜

戦争時代のお話。
  なじみのない言葉の意味調べをしました。
国語辞典の使い方の練習にもなります。
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4年生〜月や星の見え方〜

月の見える位置は、時刻によってどのように変わるのだろう。
  観察した結果をもとに、月の動きについてまとめました。
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1年生〜ひらひら ゆれて〜

風に揺れる飾りをつくろう!
 ゆらゆら ひらひら する材料を集め、飾りを作っていく。
どんなふうにくっつけると、より「ひらひら」するのかな・・・
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2年生〜光のプレゼント2〜

作った作品を持って外に出る。
 光がうまく当たるように調節しながら、地面や壁に模様をうつしてみる。
光を通した色がとってもきれいだね。
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小牧市立桃ヶ丘小学校
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