最新更新日:2024/05/23
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【 学校教育目標 】 「よく聴き、よく考え、進んで学ぶ子」 「相手を思いやる、優しく豊かな心をもった子」 「心身ともに健康で、明るくたくましく生きる子」

体力テストの様子です【1年生】その2

 屋内では、立ち幅跳びを計測しました。
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体力テストの様子です【1年生】

 屋外では、50メートル走とソフトボール投げを計測しました。
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グループワークトレーニング【5年】

・自分の言いたいことをきちんと伝える
・他の人の言いたいことをしっかり聴く
そして、グループの意見・考えを一つにまとめることに取り組みました。

こうしたことも通して、他人を尊重し、協力して問題を解決できる力を育てています。
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さすが高学年!

 水泳の授業に向けて、5年生がプール清掃を行いました。更衣室やトイレ、シャワーの場所など様々な場所を掃除しました。自分の分担の場所がきれいになるように掃除の仕方や使う道具を工夫して掃除していました。さすが高学年です。さらにすばらしいのが、みんな楽しそうに掃除をしていることです。見ていてとても気持ちよくなりました。
 来週はプールの中を6年生が掃除します。来週も高学年の活躍が楽しみです。
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ミニ校外学習に行って来ました!【1年生】その3

 交通安全のルールも確認しながら歩くことができました。
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ミニ校外学習に行って来ました!【1年生】その2

 広場で鬼ごっこをしたり、遊具で遊んだり思い思いに時間を過ごしました。
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ミニ校外学習に行って来ました!【1年生】

 5月20日(金)に入鹿公園に行きました。
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空きようきのへんしん【3年図工】

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世界に一つだけの入れ物ができました。
工夫を凝らしたステキな入れ物になりました。
さっそく使いたくなりました。

布をつないで【3年図工】

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「この布とこの布をつなぐにはどうしたらいいでしょう?」布をつなぐ方法をみんなで考えた後、たくさんの布を友達と協力してつないでいきました。布を横に並べてつないだり、布をあわせて違った形にしたりしました。図工室という空間がいつもと変わってステキな空間になりました。

When is your birthday?【5年】

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When is your birthday?
My birthday is 〜.
誕生日のたずね方や月日の言い方を練習しました。

続いて、アルファベットの大文字を書いて練習しました。
※ほぼ全員が、自分の名前をアルファベットで書けていました!

村中保育園から遠足に来てくれました

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村中保育園の年中さんと年少さんが、村中小に遠足に来てくれました。
多くの児童が、知っている子や先生との再会を喜んでいました。

体力テスト【4年】

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今日は、ソフトボール投げと50m走をしました。
もし苦手でもベストを尽くそう!
ボールを投げる、拾う、走る、計測する、順番を待つ、これらをきちんとできることも大切です。

ミニ 校外学習 〜3年生〜

 とてもいい天気に恵まれて、ミニ校外学習に行くことができました。
 学校を出発してから、校区の間々地区にある白山社に行きました。前に校区探検で行った、神明社との違いや同じところをたくさん見つけることができました。
 その後は、間々公園に行き、「だるまさんの一日」や「どろけい」などを楽しみました。学級のみんなが仲良くなることができ、笑顔の時間を過ごせました。
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がっこうにいるひととなかよくなろう【1年生】

 校長室、保健室、図書室と3つのチームに分かれてお話を聞きました。それぞれ質問することができて、たくさん発見がありました。
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ミニ校外学習【2年】2

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後半は自由時間でした。

遊具を使って遊んだり、おにごっこをしたり、花で花束や冠をつくったりして、楽しい時間を過ごしました。

ミニ校外学習【2年】1

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間々公園に歩いて出かけました。

前半は「見つけたことを記録しよう」でした。
テントウムシやショウリョウバッタ、モンシロチョウ、カミキリムシなど、様々な昆虫を見つけました。
「きれいな花が咲いているよ」「この草は触ると気持ちいいよ」などと、植物にも注目し、見つけたことを記録することができました。

委員会活動

村中小には次の9つの委員会があります。

総務、美化、園芸、飼育、給食、図書、放送、保健、体育

5,6年生の全員が所属し、それぞれの立場で、学校をより良くする活動に取り組んでいます。
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野外学習に向けて【5年生】

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野外学習まであと2週間となりました。
今日はしおりを使って、目的や日程・ルール等の確認をしました。

野外学習のテーマは「SMILE」です。
笑顔で楽しい思い出を作れるように頑張りましょう!

めがでたよ!【1年生】

 あさがおの芽が出ました。どんな形か、色か観察カードに記録しました。
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ぐんぐんそだて わたしの野さい【2年生活科】

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毎日水やりをしている野さいの様子を観察しました。
背が高くなり葉の数が増えていること、新しい芽や小さな実が出てきていることを見つけ、記録しました。

「わたしの(ぼくの)野菜見て!」とうれしうそうに成長の様子を教えてくれました。

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小牧市立村中小学校
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