のこぎりで細かく切った木を組み合わせて形を作っていきます。作った形をタブレットで写真にとって記録します。そして、決めた色をていねいに木にぬっていきます。だんだん作品が完成に近づいてきました。

写真の説明をします。上から、
自分たちで作ったくじを引いて遊んでいるところ
命令ゲーム？みたいなゲーム
お楽しみ会？で発表予定のダンスの練習
です。

次は、仲良くお絵かきや読書をする様子です。

今日は雨なので運動場で遊べません。
写真は休憩時間の様子です。
まずは、昔なつかしい、あやとりです！

今週はピカピカ週間でした。
美化委員会が、学校をいつも以上にきれいにしようと考えてくれた取組です。
重点項目にしたがって、普段手の行き届きにくいところもきれいにしました。

「この土、かけ布団のようふわふわ」「これは、公園の土と違ってさらさら」「いつまでもさわっていたいくらいやわらかい」「この土は、白い」など、５種類の違った土を見たりさわったりして感じたことをみんなで発表した後、手や指を使い、絵の具の土で描いていきます。筆を使わずに体を使って描く絵、何を描いていこうかな。今から楽しみです。

梅雨が例年より早く明けました。
今日から７月です。
特別支援教室廊下の掲示物が、あじさいから七夕飾りにリニューアルされました。

４年生の算数の授業をもとに（下に記事があります）、それぞれが学んだことを交流しました。一人一人が考えを深める授業に向けて今後に生かしていきます。

平行四辺形の２本の対角線は、それぞれの真ん中の点で交わる。
ひし形の２本の対角線は、それぞれの真ん中の点で垂直に交わる。

このことを学んでから、次の問題に取り組みました。
「紙を２回折り、１本の直線で切って開き、ひし形を作りましょう。」

今日から４日間、ＰＴＡの方々が朝、校門に立ってあいさつ運動をしてくださいます。
こういったことをきっかけに、あいさつの輪がさらに広がるとよいと思います。
暑い中、どうもありがとうございました。

　水泳が大好きな２年生。
　水を怖がることなく、様々なことにチャレンジしています。
　水の中を歩いたり、ビート板を使って体を浮かせたりして、どんどん水と仲良くなっています。

　待ちに待った初めてのプール。
　約束を確認してから、水遊びをしました。

初めてのノコギリを使っての学習です。安全な使い方、木目にあわせたノコギリの刃の使い分けなどを学習した後は、さっそくノコギリで木を切っていきます。切り終えた後は、木ぎれを組み合わせて形にしていきます。使う木ぎれを作るために、計画的に進めていきます。

　６／２７（月）から始まった「ぴかぴか週間」の重点目標に合わせて、すみずみまできれいにしようと頑張っています。

　猛暑の中での登校ですが、あさがおの花が咲いているのを見つけるとみんな笑顔でうれしそうに報告してくれます。
　毎朝の水やりも頑張っています。

代表委員会が行われました。議題は「村中小学校をよりよくするために、みんなの声を集めよう」でした。
賛成と反対、両方の意見が出されました。
賛成の主な理由は、学校のよいところとよくないところが分かって今後に生かせそうだからでした。
反対の主な理由は、具体的な方法がまだはっきりしない、よくないところを直せるかどうか分からないでした。

理由をきちんと示しながら、意見をはっきり言えるところが素晴らしいと思いました。
村中小をよりよくするために、更なる話し合いを期待します。

へらや切り糸などの用具を使って粘土の形を変えていきます。切り糸で粘土を切ると、平らに切れたりギザギザに切れたりして、どんどん形を変化させていくことができます。切れた形から、想像をふくらませていきます。土粘土を使ったことで、いろいろな形が作れました。みんなで友達の作品を鑑賞したり、用具の片づけをしたり、しっかり最後まで活動ができました。

昨日、保護者メールで「（熱中症対策のため）ご家庭でも、登校の際はマスクを外すよう、必要に応じて声かけをお願いします」としたところ、今朝はマスクを外して登校する児童がかなり増えました。今後も熱中症対策へのご協力をお願いします。

また学校では、暑さ指数（ＷＢＧＴ）を１日に複数回、決まった時刻に測定し、活動できそうかどうかの判断材料（めやす）にしています。

写真上は、測定器
写真中は、職員室内の掲示物
写真下は、各教室にある保健委員会からの掲示物
です。

※暑さ指数（ＷＢＧＴ）とは、気温・湿度・輻射熱（日差しから受ける熱や地面、建物などから出る熱）を取り入れた温度の指標です。

６年生は社会で「わたしたちの生活と政治」の学習をしてきました。
昨日（６／２７月）は、市役所に出かけて市議会の議場などの見学をさせていただきました。
私たちの生活をよりよくするために、ここで話し合いが行われ、予算の使い道やきまりが決められることについて理解を深めました。

自然の中で昆虫を見つけるのは、子どもたちにとってとても楽しく心躍ることです。
休憩時間になると多くの児童が虫かごを持って運動場に出てきます。
最近よく見つけられるのはバッタで、まれにコクワガタが見つかることもあるようです。