６月２７日（火）、２時間目は「体育」の学習でした。いつものように水に慣れる活動から始め、泳ぎを練習する運動へと学習を進めました。
　「水慣れ遊び」では、水浴び・水中じゃんけん・列車ごっこ・浮島遊びなどを行いました。給水をしてから、大プールへ移動し、「けのび」→「ビート板を使ったバタ足」を練習しました。子どもたちの進歩・成長の速さに驚かされました。「好きこそ物の上手なれ」ですね。素晴らしい！

　６月２６日（月）、あと４週間で夏休みです。思えばあっという間の１学期でしたね。
　１学期をしっかり終わらせ、夏休みにつなげるためには、ここから一ヶ月を大切に過ごさねければいけません。
　一つ一つの「細かいこと」や「目立たないこと」をコツコツしっかりとやっていってほしいです。

3回目のプールは「もぐる」をテーマにした学習。宝探しゲームやフラフープくぐりを通して遊びながら「もぐる」をたいけんしました！！

　６月２６日（月）、６時間目は「書写」の学習でした。一画一画を運ぶ順番や全体としての形は、漢字を書く上でとても大切になってきます。
　まず、数字の書かれたお手本を２枚ずつなぞり、「左右」の筆順を確認しました。次に、画像を見ながら「穂先（筆の先端）」の向きを確かめ、繰り返し練習に取り組みました。画像の「墨の濃い部分」が穂先の向きを示しています。一人一人の児童が、真剣に漢字と向き合い、筆を運ぶ姿がたいへん素晴らしかったです！

　理科では、風のはたらきによって、物の動き方がどう変わるのかを考えています。自分たちで予想を立て、どのように調べるとよいのかを計画し、実際に実験をしてたしかめました。小学校理科での初めての実験。子どもたちは、どうやって調べるとよいのかを考え、実験の仕方を考え実践しました。
　実験するにはどうするといいのかなど、こうした活動を通して、基本的な力を身につけさせていきたいと考えています。。

　６月２３日（金）、今日はリコーダーテスト＆リスニングテストでした！ただリコーダーテストは半分の子たちだったので残りの人は来週ですね！コロナ禍では、あまりたくさん練習はできなかったので、これからはたくさん練習しましょう！
　外国語のリスニングテストはみんなけっこうすらすら解けていましたね！月曜日にお返ししますね！
　理科の実験は…気温のせいで水分不足になり、ちょっとうまくいかなかったですね…ただ水の大切さは分かりましたね。
　この反省を生かして次回の実験はうまくいくといいな〜

　６月２３日（金）、４時間目は「社会科」の学習でした。先週から、『愛知県の地形』について地図帳で調べ、山・川・平野の名前を白地図に書き込んでいます。今日は調べた地形（自然条件）の中で、どんな産業が営まれているのかについて考えました。
　三河地方は、山地・丘陵地が多いため、木材を育てる「林業」が営まれています。
　尾張地方は、栄養分を含む平野が広がっているため、「農業」がさかんです。子どもたちは、地図帳からキャベツ・メロン・イチゴなど、どんな作物が育てられているのかをイラストに描き、拡大した白地図にまとめていきました。
　『地形と産業のつながり』を考えてることによって、「人間は自然条件を生かして産業を営む」ことに気付いてくれたようです。集中して作業に取り組む姿が見られました。よく頑張りましたね！

　算数ではたしざんの学習に入りました。２つと４つのブロックをガッチャン！と合わせる動きと、「２と４を合わせると６」という言葉と、「２＋４＝６」という式とが一致するように、繰り返し練習しています。今日は定規で線を引くやり方も学習し、ノートに式と答えを書きました。
　国語では説明文「くちばし」を読んでいます。写真と本文を対応させながら、ペアの友だちと一緒に書かれている内容を読み取っています。

　小牧警察署の方に来ていただき、「薬物乱用防止教室」をしていただきました。薬物の身体や心に及ぼす害とその恐ろしさを知りました。また、薬物に誘われたときの断り方も学びました。自分の命をしっかり守っていけるようにしましょう。

　６月２２日（木）、本日、外国語活動ではスピーチテストをしました！みんな自信をもって話せていて上手でした。「失敗をおそれず話すこと」こそ、上達への近道です！
　読み聞かせは本日最終日、次回はペアクラスでやってみてもおもしろそうですね！
　算数はひたすら計算練習です！

放課後子ども教室わくわくの第２回の活動は「紙コップでモコモコくんを作ろう！」。はじめは、何を作ろうかとまどっていた子も、指導員さんのアドバイスで、楽しくおもちゃ作りをすることができました。

　２組の様子です。火加減に気をつけながらスクランブルエッグを作りました。人参の切り方（短冊切り）のテストも１人ずつ行いました。

　図工「わたしの大切な風景」の様子です。学校の中で自分のお気に入りの場所を描きました。

2回目のプールでは、前回よりも「もぐる」回数を増やしました。水の中にもぐると気持ち良いです！！

　６月２１日（水）、本日は読み聞かせ２日目です。図書委員の人は練習した本を一生懸命読んでいました。昨日に比べて２年生とはしっかりお話して交流できたと思います。明日の担当の人はよろしくね！
　図工は本日で完成です。個人懇談会のときに廊下に掲示する予定です。
　理科はメダカのオス・メスの見分け方を学習しました。

　６月２１日（水）、私たちの学級では、毎週水曜日のそうじの時間に、畑の草抜きを行っています。草抜きの後、春先に植えた『ジャガイモ（男爵）の収穫』に取り組みました。
　みんなで協力して育ててきたので、子どもたちも今回の収穫がたいへん待ち遠しく、嬉しかったようです。畑には、他の夏野菜が、まだまだたくさん植えられています。野菜を「育てる難しさ」を経験しながら、同時に「収穫の喜び」も体験させていきたいと感じました。

　６月２１日（水）、１時間目は「道徳」の時間でした。２本の動画を
視聴しながら、地球の温暖化について話し合いました。
　１本目は、先日、インドで「気温４５〜４７度」を記録する２日間が続きました。６０歳以上の方が、９７名亡くなってしまったという痛ましいものでした。
　２本目は、オーストラリアから北東の沖合に位置するツバルという国が、今にも海中に沈んでしまいそうだという動画でした。ツバルは、土地の高さが平均１ｍ程度で、珊瑚礁からなる島国です。そのため、波や海水の影響を受けやすく、浸水しやすい地形となっています。
　児童からは、「お金持ちの国が出す排気ガスや工場からの煙によって、お金持ちではない国が被害を受けるのはおかしい！」との意見が聴かれました。そのような現状をよく理解し、未来に生きる子どもたちの手で地球環境をよりよくしていってほしいです。、

図書委員会の人たちが絵本を読み聞かせしてくれました。本の内容が面白いのは勿論ですが、、何より、上手に音読する委員会の人たちの準備力に、何より感動しました。2年生のみんなにとっても、憧れの図書委員会になったことでしょう。

　６月２０日（火）、朝に図書委員会の読み聞かせを聞きました！ブックリストの本を読んでくれたので、今後図書室で探してみてほしいです。
　国語では漢字の５０問テストをしました。間に野外学習をはさんでいたので、いくつかの漢字を忘れてしまった子もいたように思います。漢字は練習した分だけ覚えられると思います。今回のテストをきっかけにして、これからの取り組み方を考えていってほしいと思います。
　理科のインゲンマメは土日で水が乾いてしまい、急いで水を補充しました。社会のバケツ稲はしっかり確認しましたか？

　６月１７日（土）、今日は学校公開日！１時間目は野外学習の報告会。短い時間で発表資料を作り、練習もしっかりしました。しゃべる内容を覚えていた人が多く、立派でしたね！
　２時間目の家庭科は５年生から始まった教科です。今日学習したことを生かして、家でゆで野菜サラダを作ってみてくださいね！ロイロノートでまた写真を見せてもらいますね！