生活科で子供たちが自分で選んだ野菜を苗から育てます。今日は、図書コーナーで野菜について調べた資料を写真で撮りました。ＩＣＴの先生に教えていただいた方法を使い、ロイローノートにたくさん写真を添付しました。

今日は３５分放課。
運動場にはみなみっこがいっぱい。
「あそぼ！」
友だちに声をかけて、遊びのわがどんどん広がっています。

＜今日の献立＞
　ごはん　牛乳
　五目汁
　白身魚香味フライ
　千草あえ

「友だちを信じましょう。足をふまれないよ」
「友だちと協力して立ちましょう」
人数が多いと難しいです。
信じあっています、か？

登校の時、班長さんは右左をよく見て、手を上げて横断歩道を渡っています。
みんなもまねしています。
南っ子は交通安全にも気をつけていますね。
パトロールボランティアのみなさんにも安全を見守っていただいています。

タブレットを使うとみんなの考えがわかる。
友だちの意見に共感するところ、反対だということもわかりやすい。

天気の変化には決まりがあるのだろうか。調べてみよう。
「雲が東の方へ動いていく」
「今日は雨だったけれど、今はあがっている。ということは、今どこで雨が降っている？」

新出漢字がたくさん。
一文字ずつ、筆順を空がきして確かめます。
１回で大丈夫？
「大丈夫！」

「永」という字を練習します。
とめ、まげ、はね、はらい
大切な書き方を練習しています。

ａ、ｉ、ｕ、ｅ、ｏをローマ字ノートに書きます。
どの線とどの線の間に書くのか、筆順、大きさ、つながっているところ、はなれているところに気をつけてゆっくりていねいに書いています。

ゲームをやめられないのはどうして？
「楽しいから。」
「新しいゲームだから。」
「友だちとやっていると楽しくてどんどん続いちゃう。」
どうしたらやめられるのかなあ
「時間になったら自動的に止まるようにする」
「お母さんに・・・」
・・・自分では止められないようです。

＜今日の献立＞
　中華めん　牛乳
　塩ラーメン
　にらまんじゅう
　フルーツゼリーミックス

松井さんは、あわててアクセルをふみました。
やなぎのなみ木がみるみる後ろに流れていきます。
「お母さんが虫とりあみをかまえて、あの子がぼうしを・・・」
・・・情景を思いうかべて読んでいます。

腕の筋肉はどんなふうについているのかな
あしの筋肉はどんなふうについているのかな。
動かして、さわってみると。

はるかぜにふかれて
たけやぶが　ゆれる、ゆれる、おどる
ふきのとうが、ふんばる、せがのびる
・・・

そうじをしない日がある。
そんな日はどんなきもちかな。
そうじをするとどんなきもちになるかな。
そうじをするって・・・。

家を出る午前８時から、家に帰る午後３時までは、何時間かな？
時計を使って確かめる
　友だちと相談して確かめる
　さあ、答えは・・・
　あってたかな。

うさぎさんのようにぴょんぴょんはねるよ
いぬのように、はしってみるよ
これはなにかな？
動物のまねをすると、いろんな動きができるね。

カラーコーンをたおすチームと、おこすチームの競争です。さあ、どちらが勝ったのでしょうか。

　ろうそくの火をを燃やし続けるには、どうしたらよいのかを考え、実験して確認をしました。
初めてマッチで火をつける人たちにつけ方を教える姿、ろうそくの火をグループでじっと観察する姿などグループで協力して実験をしていました。