先生の読み聞かせに耳を澄ませる子どもたち。ゆったりとした時間です。
算数では、「好きな遊び調べ」の結果を、表やグラフにまとめる学習が始まりました。ノートに表とグラフの枠がかかれたプリントを貼りました。

国語では、テーマに沿って自分が思い浮かべたものを、答えを言わずに友達に伝える活動をしました。４人がばらばらのものを選ぶように、友達の説明を聞いて、違うものを選ぶという難しいおまけ付きです。
算数では、扱う数の桁数がどんどん多くなってきました。一億を超える数、正しく読めるかな？

社会科では、世界の大陸と主な海洋、日本の国土などについて地図帳や地球儀などを使って学習していきます。
外国語科の時間は、英語で挨拶をする活動をしました。先生の英語での指示をよく聴いて、挨拶スタート！

体育では、「回れ右・右向け右」などの集団行動の練習や「引き合い」などの運動を楽しみました。
図工では、あじさいの花びらに着色しながら、水彩絵の具の水加減や混色の練習です。授業参観の日には、壁いっぱいにきれいなあじさいの花が咲きそうですね。

国語で、グループで一人一文ずつつないで一つのまとまった話をつくり、グループごとに発表しました。前の人の話につながる一文を考えなくてはなりません。
新出漢字の学習では、ただ覚えるだけでなく、同じ部首をもつ漢字を出し合いながら、既習漢字の復習もしました。

今日は、お隣同士で、「好きなキャラクター」の話をしました。
伝えること・聞くことの練習です。

教科書の建物の写真やアルファベットのロゴを見て、どうしてきれいに見えるのかを考えました。
線対称・点対称な形について学習していきます。

黒板に貼る日直の名札を作ったり、授業で使う新しいノートに名前を書いたりしました。
教室環境や学習の準備が、少しずつ整っていきます。

教科書の挿絵を見て、見つけたものや、何をしているのかを想像したことなどを話しました。
友達が見つけたものを、挿絵の中からみんなで探して確かめました。

今日の避難訓練は、教室にいるときに地震が起きたときを想定した訓練でした。
地震はいつ起きるか分かりません。「２０分休みや掃除中に起きたら、自分が避難するだけでなく、近くにいる下学年の子のことも気にかけてあげよう」という話を聞きました。
５年生になって、いろいろなところで責任が増えましたが、成長する上で欠かせないものですね。

地震が起きたときの避難の仕方を練習しました。４月の避難訓練は、教室から運動場までの避難経路の確認も兼ねて行います。
　　まじめに真剣に訓練に参加しよう
　　どんなときも話をしっかり聞こう
　　いつも落ち着いて生活をしよう
３つの約束を守り、自分の命を自分で守る力を付けていきましょうね。

今使っている机はとても軽く、地震のときはしっかり押さえていないと滑っていってしまいます。机の脚をしっかりにぎり、頭を隠す練習をしました。
地震が起きたときにいる場所によっても、避難の仕方が変わります。場所ごとの避難の仕方も確認しました。

２時間目の避難訓練に向けて、避難経路や一時避難の仕方を確認しました。
動画を見て、地震によってどんなことが起きたり、どんなことに気をつけたりしないといけないかを考えました。

学級写真を撮りました。
低学年は、立ち位置決めに時間がかかりますが、学年があがるごとに、短時間で撮影が終わっていきます。
経験が生きるところです。

明治村での校外学習の説明を先生から聞きました。今年は、現地で、陶小学校６年生との交流活動も行います。今までとは違った校外学習になりそうです。
お話の後は、レクリエーションタイム。「あっちむいて　ホイ」で盛り上がりました。

教科書のページをめくりながら、これから１年間、どんな勉強をするのかを見てみました。
興味がわいた内容はあったでしょうか?

２組は国語。詩を読んで、感じたことやイメージしたことを伝え合いました。
１組は、学級目標を考えました。どんなクラスにしたいのかを個々で考え、みんなの思いが表れる学級目標にしていきます。

１学期の係を決めました。
低学年から中学年に進級した３年生。希望通りの係になれた人もなれなかった人も、クラスみんなのために責任を果たせると良いですね。

算数の学習で、同じ仲間のものをまとめて○で囲みました。
ものの集まり（集合）、仲間作り（分類）、１対１対応の見方・考え方を身に付けるところから１年生の算数がスタートします。

１組は、算数の学習が始まり、４年生でどんな学習をするのかを確かめました。
２組は、係カードの作成です。メンバーや仕事の内容をカードにまとめました。