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最新更新日：2024/06/04 |
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6/4 クラブ活動 PART２（４〜６年生）
写真は、上段が、工作クラブ、下段が、手芸クラブの様子です。
6/4 クラブ活動 PART１（４〜６年生）
クラブ活動が始まりました。
写真は、上段が、イラストクラブ、下段が、スポーツクラブの様子です。 
6/4 理科：電流のはたらき（４年生）
電流のはたらきを学習する装置を組み立てました。
6/4 生活科：「はなの ようすを つたえよう」（１年生）
アサガオの成長の様子を観察カードに絵と文で表しました。
6/4 算数：小数のわり算（５年生）
グループごとで関わりを大切にしながら、各自問題に挑みました。
6/3 教育相談
教育相談が始まりました。児童一人一人の思いや考えを受け止める大切な時間です。
6/3 今日の給食
ごはん 牛乳 みそちゃんこ汁 コロッケ 豚肉といんげんのオイスターソース 給食でよく登場するいんげんですが、栄養だけでなく彩りをよくするために入っていることも多いです。「白・黒（茶）・赤・黄・緑」の5色の食べ物を揃えると、自然とバランスの良い食事になっているという考え方もあります。あとはシンプルに彩りが良い方が、おいしそうに見えるということもあります。5色を意識して食事をしてみるのもいいですね。 6/3 算数：いろいろな かたち（１年生）
似ている形の箱をみつけて、高く積み上げていく活動をしました。
6/3 国語：かん字のひろ場（２年生）
挿絵を見て、様子を絵の中の言葉を使って文で表しました。
ペアの子とのコミュニケーションがうまくとれていました。 
5/31 道徳：大切な命（４年生）
命の大切さについて考え、一人一人の思いを聴き合いました。
5/31 今日の給食
くろロールぱん 牛乳 チキンビーンズ ボロニアステーキ ひじきの和風マリネ 今日はボロニアステーキについて話します。似たものにウインナーとソーセージがありますが、大きさや使っている腸の種類で呼び方が変わります。羊の腸を使うかまたは20mm未満の太さのものをウインナー、豚の腸を使うかまたは20mm以上36mm未満の太さのものをフランクフルト、牛の腸を使うかまたは36mm以上の太さのものをボロニアソーセージと言います。 5/31 体育：ソフトバレーボール（３年生）
相手が返しやすいように、トスの上げ方を考えながら練習しました。
5/31 体育：ソフトバレーボール（３年生）
相手が返しやすいように、トスの上げ方を考えながら練習しました。
5/31 体育：ソフトバレーボール（３年生）
相手が返しやすいように、トスの上げ方を考えながら練習しました。
5/31 体育：ソフトバレーボール（３年生）
相手が返しやすいように、トスの上げ方を考えながら練習しました。
5/31 体育：ソフトバレーボール（３年生）
相手が返しやすいように、トスの上げ方を考えながら練習しました。
5/30 今日の給食
わかめごはん 牛乳 具だくさん汁 サワラの竜田あげ 野菜ゼリー 今日は人気の「わかめごはん」が出ました。海藻のぬるぬるは、血圧を下げる効果、がん予防の効果があるそうです。生活習慣病予防の参考までに・・・。 5/30 生活科：「がっこうたんけん」PART２（１年生）
「がっこうたんけん」で校長室を「たんけん」した子たちです。
たくさん質問することができました。 
5/30 生活科：「がっこうたんけん」PART１（１年生）
１年生の「がっこうたんけん」の様子です。職員室、図工室、保健室、心の教室など、校舎内のいろいろな部屋を見て、気づいたことをたくさんメモすることができました。
5/30 道徳：『なれなかったリレーの選手』（６年生）
後悔しないために日頃から大切にしなければならないことについて、じっくり考えました。
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