1回目の探検は、２年生が案内をしてくれましたが、今日は、校舎地図を見ながら、自分たちでいろいろな教室を巡りました。
見つけた教室は、地図にスタンプを押します。

もう「卒業」という言葉が聞かれるようになりました。
個人での撮影は緊張からなかなか笑顔になれず・・・
周りの友達が、一生懸命笑顔にさせようとがんばってくれました。

包丁使いがバッチリでした！みんな上手に包丁で短冊切りや細切りにすることができました。

いろどり炒め（野菜炒め）を作りました。ピーマン・たまねぎ・にんじん・ハムを切って炒めました。自分で作ったものは一層おいしく感じたようです。ペアの子に動画を撮ってもらいながら一生懸命取り組みました。

理科では、これまでの実験の結果から、日光と植物の成長との関係と、肥料と植物の成長との関係についてまとめました。

算数は、１０で割った数の求め方を考えました。１０でわると位が１つ下がることに気付きました。
理科は、育てているチョウの幼虫の観察をしました。さなぎになった幼虫もたくさんいます。

コーンキャッチは、ゲームのルールにも慣れてきて、動きがスムーズになりました。
運動場では鬼ごっこ。藤棚でしっかりと給水・休憩をしながら行いました。

「一つの花」は、国語の戦争教材としてかなり長い間、４年生の国語の教科書に掲載され続けている作品です。今日は、はじめて読んだ感想を書きました。
図工では、ビー玉を転がして楽しく遊ぶ「コロコロガーレ」を作っています。先生から、柱の丈夫な立て方を聞き、段を重ねていきます。

外国語の時間は、生活時間の使い方について、友達に質問する文を英語で書きました。
算数は、計算のきまりが分数の場合にも使えることを理解し、計算のきまりを使った計算の工夫を考えました。

５日（水）、歯科衛生士さんに、歯磨きの仕方について教えてもらいました。正しい磨き方を知って、これから意識していこうとふり返る児童が多かったです。

「先生、キュウリの実ができてるよ」「花が咲いたよ」
生活科の時間は、育てている野菜の観察をしたり、育てていたメダカを池に戻したりしました。
図工は、「ふしぎなたまご」。割れた卵から、何が飛び出してくるのかな?

算数は、９６÷２．４の計算の仕方を考え、３通りの考え方が出てきました。
道徳は、家族の言葉で身の回りの乱れを気にし始める主人公の姿を通して、節度ある生活を送るために大切なのはどんなことかを考えました。
野外学習明けで疲れている子もいたでしょうが、授業中は集中できるところが、さすが５年生です。

自分が考えた「しりとり」を発表し合いました。
いくつ言葉をつなぐことができたかな?

砂場で、走り幅跳びの練習をしました。
踏み切って跳ぶ様子を動画撮影し合い、跳び方の改善に生かしました。

　紙と割り箸で扇を作りました。扇を使っていろいろな大きさの角をノートにかきました。

ボールを上に投げたり、友達とパスをしたりしました。遠くまでボールがとぶようになりました。

書写では、カタカナの仕上げをしました。
水書を使って、画の方向や、とめ・はらいを確認した後、清書用の紙に丁寧に書きました。

ＡＬＴの先生と一緒に外国語に親しむ活動をしました。
自己紹介やあいさつの練習をしたあと、ビンゴゲームで遊びました。
とっても楽しい時間をすごせました。

無事に学校に戻ってきました。
ほっとした気持ちと、終わってしまうさみしさと・・・複雑ですね。
家に帰ったら、野外学習の話をたくさん聞いてあげてください。

15:02小牧東ＩＣを通過しました。小牧に帰ってきました。

帰りのトイレ休憩です。疲れが出てくる頃ですが、みんな元気です。
14:34ＳＡを出発しました。