美化委員会が考えた重点項目に従って、学校をいつも以上にきれいにしていきます。
今日の重点項目は、高い所のほこりを取ろう、床の水拭きをしよう、でした。

のこぎりで切った木や紙やすりで表面を丸くした木を組み合わせて、楽しく使える伝言板を作ろう。

マット運動のレベルが上がってきました。
ジグザグに並べたマットで連続技をしたり、連続技の最後にケンケンパをしたり、逆立ちのような体制で横に動いたり、
様々な動きを楽しみました。

運動場で元気に体を動かすことはできませんでしたが、工夫して楽しく過ごすことができました。

６月の生活目標は「雨の日は、校舎の中で落ち着いて過ごそう」です。
意識して生活できたましたね。

室内で楽しく過ごす子どもたちの様子です。

雨のため、運動場で遊ぶことができませんでしたが、子どもたちは室内で、それぞれ工夫して楽しく過ごしていました。

漢字ドリルやテストの直しをしっかりできるよ。
書き終わったら先生に見てもらおう。

曲に合わせて手拍子を打ってみよう。
友達が作ったリズムを聞いて手をたたいてみよう。

疲れたときや気分転換したいときは、ストレッチをしてみるのもいいですね。

仕事を分担して、協力して、
毎日コツコツと進めています。

「水に入ると気持ちいいよ！」

担任と児童一人一人が話をする時間を設けています。

勉強のこと、生活のこと、頑張っていること、困っていることなどについて、事前に行った「生活アンケート」の内容も踏まえながら話題にしています。

みんなの力で学校生活をよりよくします。

それぞれにあった高さの跳び箱で、台上前転の練習をしました。
「台の上で回るのも、着地を決めるのも、難しい！」

長い休憩時間になると、音楽室のピアノが誰でも自由に弾けるピアノに変わります。

今日は低学年の児童が集まり、自分の弾ける曲を順番に弾いていました。
雨で運動場が使えなかったので、ピアノ以外の人も集まっていました。

授業力を高めるために、先輩に授業を見てもらいアドバイスをもらうことを、普段からしています。

梅雨入りがすぐそこまで来ています。

整理整頓して環境を整えることが、落ち着いた生活にもつながりますよね。

動物になりきったり、フォークダンスをしたり、
リズムに乗って楽しく体を動かしました。