あさがおの種をまいてから、一週間以上が経ちました。芽が出て、ふたばが出てきたようです。
どんな形？どんな色？手で触るとどんな感じかな？
改めて自分の育てているあさがおをじっくり見るといろいろな発見がありました。
赤ちゃんの葉っぱのようなものに気づいた子もいました。
これからどのように大きく育つのかが楽しみですね！

今日は、ラジオ体操の練習をしました。

初めて体操をする子もいたので、どこをのばしたり曲げたりするのかを確認しながら行いました。
体操でいろいろな部分を動かすとどんどん体が温かくなってきます。
これからもしっかり体操をして授業にのぞんでいきましょうね！

支援員の先生と一緒にタブレットの使い方の学習です。

はじめに、学校でのタブレットの扱い方について知りました。
手を洗うこと、大切に使うこと、ルールを守ること。どれも重要なきまりです。
また、パスワードは絶対に人には教えてはいけないことなどを知りました。

今日の学習を生かして、正しい使い方をしていきたいと思います。

国語で学校関係者にインタビューをしました。
先生や配ぜん室の方、相談室の先生など、自分たちが聞きたいことをまとめて聞くことができました。
知らなかったことや理由などが聞けて、自分の考えを深めることができました。

書写の学習では、「湖」という字を練習しています。
６年生になり、書く字もどんどんと難しくなっています。
バランスが難しく、自分の苦手なところを何度も練習していました。

自分たちの作った野菜炒めに大満足な６年生です♪

笑顔でいただきますをする様子です！

調理実習で野菜炒めを作りました。
「切る」「炒める」など上手に役割分担をして頑張っていました。
おいしく、楽しく作ることができました！

外国語の学習では、英語で自分の宝物について会話をしました。
自分の伝えたいことを英語にするのに苦戦しながらも身振り手振りも使って一生懸命伝えていました。

国語の学習では、自分の気になることについて三ツ渕の先生たちのインタビューをしました。教室を飛び出してインタビューすることにとても緊張しながらも、一生懸命取り組むことができました。

　授業参観の後、引き取り訓練を行いました。地震が起きたことを想定し、避難した際に保護者の方々の名前をしっかり確認した後、児童を受け渡しました。
　親御さんのご協力の下、災害を想定した訓練をしっかり行うことが出来ました。ありがとうございました。ご自宅でも今一度、災害時の動きを子どもと一緒に確認していただけると幸いです。

　本日の学校公開日にお忙しい中たくさんの方にお越しいただきまして、誠にありがとうございました。
　早速最高学年としての自覚を持って、下学年の子達を思う行動がたくさん見られ、大変嬉しく思っています。心優しく責任感の強いみんなの思いをしっかりと形にしていける、そんな一年を目指します。

　本日の学校公開日にお忙しい中、たくさんの方にお越しいただきまして、誠にありがとうございました。
　自分のことよりも相手のことをしっかり考えて徐々に動けるようになってきていると思います。その姿勢を大切に、良いところを最大限引き延ばせるように努力していきたいです。

　本日の学校公開日にお忙しい中たくさんの方にお集まりいただき、誠にありがとうございました。
　まだまだ低学年の幼さはありながらも、どんなことにも手を抜かずに頑張る姿が頼もしい
３年生です。この一年を通して、次の年から高学年としての自覚を持たせていけるよう努めて参ります。

　本日の学校公開日にお忙しい中たくさんの方にお越しいただきまして、誠にありがとうございました。
　さまざまな活動に対し、とても反応が良い４年生。いつも元気いっぱいで清々しいです。素直さを大切にしつつ、高学年の自覚をしっかり持てるようにこの一年間頑張っていきたいと思います。

　本日は本校の学校公開日にたくさんの方にお越しいただきました。ありがとうございます。
　一つ下の後輩が入学し、少しずつお兄さん、お姉さんとしての自覚が芽生えつつあります。メリハリをしっかりつけられるよう、これからも指導して参ります。

　本日の学校公開日にお越しいただきました保護者の皆様、まことにありがとうございました。
　１年生にとっては初めての公開日でしたね。親御さん達に頑張っている姿を見せようと一生懸命なみんながとてもかわいかったです。集団生活と勉強にしっかり集中していけるようこれからも努めて参ります。

今日のかざりづくりは、長い紙を２回折ります。
切ってはいけないところに気をつけて、はさみや紙を上手に動かして切ると？

手をつないだともだち４人のできあがり！！

こつをつかめば、おうちでもできるので、ぜひやってみてくださいね。

　長さの勉強に入った二年生。１センチという単位を覚えました。ものさしの端とはかるものにピタッと合わせて・・・というのがなかなか難しいです。

　心電図の検査を受けました。試しに機械をつけてもらって興味津々の４年生です。