「０．１Ｌ（リットル）を単位として表せない水のかさを表すには」

　
　３年生では、
　０．１を６個集めると、（　　　　）です
　１．３は０．１を（　　　　）個集めた数です
　を学習しました
　４年生では、１／１００の位までの小数を学習します
　分かるまで粘り強く取り組む子どもたちは、
　とても素晴らしいと思います

「新聞は、様々な情報を多くの人に知らせる目的で作られます」

　新聞には、どんな工夫がされているのか
　実際に、新聞を見て各グループで考えました
　グループで協力してできる新聞を楽しみにしています

　先週に引き続き、校区在住の小島さんに講演に来てもらいました。
　まずはピアノ演奏をしてくださったり、実際に使っている点字入力を行う機器を紹介してくれたりしました。
　子どもたちからもいろいろな質問が出て、福祉への関心が高まった時間でした。

「いろいろうつして」では、版画の写し方を工夫して作品を作りました。個人懇談会の際に掲示しますので、ぜひご覧ください。

「（何十）＋（何十）で答えが（百何十）のたし算や
　　その逆のひき算ができるようになる」

　タブレットＰＣの画面で、１０円玉を使って
　計算の仕方を考えました
　どのように考えたか、積極的に説明する児童、
　それをしっかり聞いている児童
　集中して考えることができました

「組み立てを考えて書き、知らせよう」

　見つけたものをメモしました
　今日は、「はじめ、中、おわり」の組み立てで何を書くか考えました
　「はじめ」は、知らせたいこと
　「中」は、詳しい説明
　「おわり」は、まとめの言葉
　を意識して、少しずつ書き進めます

１学期の学習をふり返り、夏休みに研究できそうなテーマを考えました。
興味のあることを、それぞれ検索しながら、どのように実験・観察しようか計画をたてています。
夏休み、好きなことを深められる時間がもてるといいですね！

手ぬいに挑戦！
針に糸を通し、玉結び、なみぬい、返しぬいなど基本的なぬい方に挑戦しました。
動画を見た時には簡単そうにみえたけど・・・。
意外に難しい！
試行錯誤しながらも、集中して頑張りました。