車いすの介助や、高齢者疑似体験・その介助を体験しました。
動き出す時に声をかけることや、段差をのぼる時など乗っている人の気持ちを考えて行うことなど、とても大切なことを学びました。

　５年生が福祉実践教室で福祉について学びました。
　手話、点字、要約筆記、車いす体験、高齢者疑似体験の５つの講座を開催しました。
　子どもたちは福祉について真剣に考えることができました。

　鍵盤ハーモニカに取り組みました。実際にタブレットで指の動きを撮影して確認しながら練習をしました。

　◎面積の単位平方メートルについて知り、平方メートルを使って面積を表す

　　１辺が１センチメートルの正方形の面積は１平方センチメートル
　　１辺が１メートルの正方形の面積は？
　　子どもたちの理解がとても早く感心しました

　　教室の広さは？
　　１平方メートルに何人乗れる？
　　興味関心が高まります

　◎地震によって、くらしにどのような影響がでるかを考える

　　阪神淡路大震災後の写真を４枚見て、地震による災害の様子について
　感じたことをグループで話し合いました

　　どんな備えが必要なのかについて、考えていきます

　◎がまくんとかえるくんのかいわ文の読み方を考えよう

　　登場人物の気持ちになって会話文を読む
　　　どんな工夫をすると、聴いている人に伝わるか
　　みんなで考えていい読みをつくっていきます

　◎３の段の九九を使って、こたえをもとめよう

　　フラッシュカードで出された２の段、５の段、３の段の式を見て
　式と答えをみんなで読み上げました。しっかり覚えられるまで、が
　んばってほしいと思います
　　授業の終わり５分、カルタ取り形式で九九の勉強を終えました

「Where is hospital?」
道案内の言い方を練習です。
友達の行きたい所を聞き取り、正しく案内しようとしっかり発音していました。
途中にはパトロールボランティアさんや泣いている子。
英語でどんなふうに声をかける？も考えて、「Thank you」
「Are you OK?」と話しかけていました。

練習の成果を演奏、演技でしっかり表すことができました。

もうすぐ出発です

パレード本番に向けて、出発前に学校での最終練習です。

　図工協議会の作品作りをしています
　自分のイメージをもって紙版を作り、版画用具を使って用紙に刷ります
　
　子どもたちは、ローラーでインクを塗った後、画用紙に写し取りました
　貴重な体験になっていると思います
　作品のできあがりが楽しみです

　１０月１９日（木）の１・２時間目に、３年生は書写競技会を実施しました。どの児童も今までの練習の成果を出し切ろうと、真剣な表情で書に取り組んでいました。入選者の発表は、１１月２日（木）の予定です。

午後からブラスバンド部とバトン部です。

日頃の部活動の成果を発揮し、素晴らしい演奏と演技を披露しました。

６年生は、徒競走と表現運動を行いました。小学校生活最後の運動会となります。
集中して練習に取り組み、当日は下級生が驚くような速さで走り抜けたり、気持ちの入った力強い演技を披露したりするなど、素晴らしい運動会となりました。

　３年生の徒競走です。
　子どもたちも一生懸命に走っていて、とてもかっこいいですね！

１年生は徒競走と玉入れに取り組みました。練習の成果を発揮し、上手に玉を入れることができました。みんなで協力して初めての運動会に全力で取り組むことができました。

　４年生は徒競走と綱引きに取り組みました。最後まで力強く走りきったり、みんなで声を合わせて綱を引いたりすることができました。友達を一生懸命応援する姿も素敵でした。

　１７日に行われた運動会で５年生はムカデ競走に取り組みました。
　４人で気持ちを一つにして、本番までに各学級で何回も練習をした成果が十分に発揮できたと思います。

　４年生の図工競技会で作品をつくりました。
　「カードで伝える気持ち」でとび出すカードで、いろいろな気持ちを表現しています。