本時は、第２場面（まぐろの登場でひとりぼっちになったスイミー）の様子を思い浮かべながら学習しました。
　・ある日、おそろしいまぐろが、おなかをすかせて、すごいはやさでミサイルみたいに
　つっこんできた。
　この冒頭部分だけでも恐怖が伝わってきます。
　・にげたのはスイミーだけ。
　悲しみのどん底だと表現した子どもは、黒板に心情を表す図をかいて説明しました。
　

心地よくきこえる鍵盤ハーモニカの音色

楽しそうに曲を奏でる子どもの表情

心が軽くなります

　手が小さいため、ものさしを動かないようにきちんと押さえることは、まだ難しいようです。しかし、ものさしで、長さを測る、決まった長さの線を引くということに少しずつ慣れてきました。誤差が少し出ることはありますが、解決していくと思います。
　４ｃｍ５ｍｍ＋３ｃｍのように違う単位が混じった足し算や引き算の学習をしました。「えー、どういうこと？」こんな反応を示しながらも、一生懸命に取り組んでいます。

　たんぽぽには四つの知恵があることを読み取ってきました。その中で、一番感心したものを選び、自分の経験と結びつけてどう思ったのかをワークシートにまとめました。その後、班でお互いのワークシートを交換して友達の考えを読みました。

「たんぽぽにはどんなちえがあるんだろう？」
「そのわけは何だろう？」
　教科書から読み取っていきました。訳（理由）を探すときの大事な言葉「・・・からです。」に目をつけるといいことに気付けました。

小さかった苗が大きくなってきました！毎日、子どもたちが水やりをしています。

　２年生の図工で「わっか」を使っていろいろと変身していきます。
　

今日３・４組は「久保・岩崎コース」を探検しました。暑さに負けず、交通安全に気をつけて探検することができました。歩きながら、地域の郵便局や駅なども、見ることができました。

　ｃｍ（センチメートル）とｍｍ（ミリメートル）
　ものさしを使って長さを測ります。あまり経験がないためか、細かな単位１ｍｍまで正確に測るのに苦労している子は少なくありません。この授業では、測った長さ８ｃｍ５ｍｍは何ｍｍになるかを考えました。「どういうこと？」「わかんなーい」と、困った表情を浮かべていましたが、しばらくして発表の時間になると、黒板に出てきて説明する子どもが数人。「１ｃｍが１０ｍｍだから・・」など、黒板の図を使って一生懸命説明すると、みんな静かに耳を傾けています。

　この単元のめあては「順序に気をつけて読もう」です。
　全体を大きく六つに分けてカードにしたものをばらばらにして、順序よく並べるという学習をしました。子どもたちは、すでに２時間、音読をしているので何となくは文章の流れが分かっています。それでも、教科書は開かないので、迷うところがあるようです。「やがて」や「このころになると」など、文と文の関係を表す言葉に気をつけて話し合いをします。子どもたちは予想以上に関心を示し、並び替えを楽しみました。エネルギーあふれる時間になりました。

今日、2回目の校区探検に行きました。1・２組は「東田中・文津コース」を見学しました。今回は、八所神社、神明社を巡り、よく見てワークシートに記入することができました。

　初めに頭にかぶるわっかを作り、モールや色紙、ペンなどの材料を使って飾り付けします。何に変身するかを自分で決め、楽しく工夫しながら進めています。担任の先生は、あちこちから聞こえる「せんせー！」の声に大忙しです。子どもたちは、どんなものに変身するのでしょうか？できあがりを楽しみにしています。

１・２組は「久保・岩崎コース」を探検しました。汽車ぽっぽ公園、味岡市民センター、ぱるも味岡を見学しました。汽車ぽっぽ公園では、電車が通るたびに大喜びでした。

　今日、２年生は生活科の学習で校区探検に行きました。３・４組は「東田中・文津コース」を見学しました。事前にどんな場所があるか確認し、実際によく見てじっくり学ぶことができました。

　今週、２年生になってから初めての英語の授業がありました。今年もナディア先生に教えていただきました。英語でのあいさつの仕方やじゃんけんを覚え、楽しく英語に親しみました。

　たくさんの子どもたちが、たんぽぽのことを知っています。この教材では、たんぽぽのちえについて学習していきます。
　このお話に入る前に、知っていることを聞くと、「関東たんぽぽや西洋たんぽぽがあるよ」「白いのはわた毛って言って種になるよ」「花びらと思っているのは花です」と得意げに話します。これから本文を順序よく読んでたんぽぽの秘密・工夫について理解していきます。楽しく学習が進められそうです。

「ものの長さのはかり方をしらべよう」
　
　りすさんとうさぎさん、どっちがつった魚が大きいでしょう。
　りすさんの方が大きいという答えに、子どもたちは一気に長さ比べに集中していきます。それはなぜか、長さを測る道具が違うことにみんなが気付いていきます。そこから、各自が自分の消しゴム等で長さを測り始めました。今後は、ものさしを使って長さを測る学習に入っていきます。楽しく学習していけるようにしたいと思います。

　自分で選んだ野菜の苗を鉢に植えました。毎日、水やりをしています。
　今日は、外に出て観察し、タブレットＰＣで写真に収めました。角度を変えながら、「これはうまく撮れたかなー」と考える姿がカメラマンのようでした。ちょっとしたことにも工夫しようとする姿に感心しました。

２年生の４月が終わりました。どの子も少しずつ少しずつ成長しています

　朝の会。子どもたちが司会でがんばっています。司会のスピーチの後は、聞いていた子どもから質問が出て答えます。
　国語。ワークシートにそれぞれの思いを書き込みます。書く量に違いがあっても、自分のペースで一生懸命に書きます。
　算数。問題の答えをとなり同士で確かめた後、みんなで確認します。

たくさん動いた後は、木かげでお弁当をおなかいっぱい食べました。今回は、おやつも食べられて幸せそうでした。