４年生の音楽でリコーダーの練習をしました。
　指の使い方をていねいにして、きれいな音が出るように練習です。

　これから、時間をかけてヘチマの生長を観察していきます。今日は、たねの観察をしました。五感を働かせてしっかりと見て、理科ノートにスケッチしました。その後、外に出てたねをポットにみんなで植えました。芽が出て大きな実がなり、その後どんな姿になっていくか、しっかりと観察していってほしいと思います。

「ひな祭り、お花見、こどもの日・・・・・」

　自分が知っている春の行事の中から一つを選び、説明する文章を書く学習をしました。子どもたちからは、入学式、卒業式、地域のお祭りなど教科書以外の春の行事が出ました。「初めの段落で行事の説明を、次の段落でそれに対する自分の思いを書くんだよ」という説明に、頭をひねりながらもしっかりと取り組む姿にとても感心しました

　折れ線グラフを読む学習の後、折れ線グラフをかく学習になると「やったー！」という子どもたちのやる気のある声が聞こえてきました。興味関心の高さに、思わずうれしくなります。
　本時は、タブレットＰＣでかく方法と用紙にかく方法の二通り行いました。どちらも上手にかけていて感心します。みんなで確かめながら進めていきたいと思います。

４年生は春の校外学習で、小牧岩倉エコルセンターと五条川左岸浄化センターに行きました。
エコルセンターでは、ゴミが処理される様子を実際に見学しました。
浄化センターでは、下水がきれいになっていく様子を間近で見ることができました。
子どもたちはとても貴重な経験をすることができました。

　気温の測り方、記録カード記入の仕方、虫めがねの使い方についてグループ、そして全体で確認しました。その後、温度計を実際に使い、一人一人が実際に手に持って気温を読みました。教室は、３回だったせいか３０°Ｃほどあり、驚いている児童もいました。その後は、運動場で日光を遮りながら、気温の目盛りを見ました。さて、何度だったでしょうか？気になる方はお子さんに聞いていただきたいと思います。

３年生の図工で、３色（赤、青、黄）を使っていろいろな色を作りました。
作った色で、丸いキャンディーを瓶の中に描きました。おいしそうなキャンディーボトルができそうです。

　4年生の図工で絵の具を使って、いろいろな手法で絵を描きました。
　ペットボトルのキャップや空き容器などでスタンプみたいにしたり、歯ブラシをを使ったりして、一人ひとり楽しんでいました。