最新更新日:2024/05/09 | |
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メッセージ?!
中庭にメッセージを発見しましたよ!
みなさんもぜひ探してみてください。 2年体育大会〜2−3〜
2−3は、応援団員を中心に声をかけ合い、どのクラスより楽しく笑顔で練習する姿が素敵でした。競技では最後まであきらめず、必死に前を追う姿に心を打たれました。まさにクラスの絆そのものです。
全員リレー2位 2年体育大会〜2−2〜
2−2は、陽気な男子と堅実な女子が、ここぞという場面で目の色を変えて取り組む姿が素敵でした。本番の応援合戦ではみんなの笑顔が輝いていて、動きもしっかりそろっていましたね。
応援合戦最優秀 2年体育大会〜2−1〜
2−1は、昼放課にどこよりも早く練習を始め、クラスが一つになって精一杯取り組む姿が素敵でした。一分一秒を無駄にしない姿勢は、これからの生活にも必ず活きると思います。
台風の目2位 作品展示の準備
明日の作品鑑賞の準備をしました。
書写競技会と美術競技会の作品が武道場に展示されます。 掃除した後、机を運び、作品を並べていきました。掃除と運搬を担当した1年生の男子は汗を流していました。おつかれさまでした。 見応えのある作品がそろっています!お楽しみに。 ◆初めての体育大会 クラスの決意! 黒板アートから 1年生◆
いよいよ明日中学校での初の体育大会。準備の一つとして、この黒板メッセージを見たら「よっしゃガンバルゾ」とみんなが感じる、そんな、気合い入れにもなる黒板アートに挑戦しました。描き始めるにつれていろんなアイディアが浮かび意見を出し合いながら広がりを見せていきました。ごちゃごちゃしながら、あーだこーだいいながら、わいわい楽しく作成を続けました。これもまた思い出の一つです。明日本番、笑顔がたくさん見られると素敵です。
10/25 愛日駅伝大会終了!市内の中学校で唯一の参加。小牧市も背負って走ってきました。 今日まで支えていただいた方々、ありがとうございました! 2wayクリスマスリース&しめ縄作成
PTAのサークル活動が行われました。
クリスマスリースとして飾った後は、リースの花材を取り外し、しめ縄としても使うことができる1つで2度楽しめる作品を作りました。 同じ花材を使っているのに、それぞれ異なる仕上がりです。とても素敵な作品ができあがりましたよ。 PTA作品展では実物が展示されますので、ぜひご覧ください。 パフォーマンス練習
1年生が運動場で練習していました。
動きがまとまってきました! 初めての中学校での体育大会、いよいよ来週ですね。 発表に向けて
今週末に収録を行う予定の吹奏楽部、演劇部のみなさんは、いつもに増して熱の入った練習をしていました。
生徒のみなさんは、録画されたものを観賞します。楽しみにしています! 生徒議会
第2回生徒議会が行われました。
いくつか新しい提案について話し合いました。 クラスや委員会での生徒のみなさんの声が、この生徒議会で反映されます。どんどん意見を出していきましょう! リレー練習
1年生の体育です。
体育大会の種目、リレーの練習をしていました。全員リレーです。はじめの4人は50m、第5走者から100m、アンカーは200走ります。中学校ではクラウチィングスタートになります。バトンパスも大切ですね。みんな頑張ってます。 書写競技会 3年生
3年生は「有終完美」。
意味を辞書で調べてみると、「物事を最後までやり通して、立派に成し遂げること」だそうです。3年生にぴったりの言葉ですね。 書写l競技会 2年生
2年生は「雲海」。
一筆一筆に心をこめて書いています。 書写競技会 1年生
1年生は「理想」。
初めての行書ですが、みなさん、堂々した文字を書いています。 お手本をよく見て、熱心に練習しています。清書は2枚、落ち着いてね。 体育大会に向けて
体育大会が近づいてきました。
昼放課にも2年生は運動場で練習していました。 クラス一丸となって頑張っています! キックベース
3年生女子の体育です。
雲ひとつない青空の下、元気いっぱい走っています。 体を動かしているときのみなさんは、本当にいい表情をしています。 ◆Each Wagashi looks so delicious! 1年生美術競技会◆
ALTの先生が、ご覧になったら思わずそう叫ぶに違いありません。すてきな色合い、かわいいデコレーションなどなど、心のこもった一つ一つの作品。どの作品にもまさしく味があります。おうちに持ち帰った後もぜひご家庭で話題にしていただくとともに、どこかに展示してあげてください。このあと、とりわけすてきだと評価された作品は賞を受けた後、正面玄関入ったところの展示棚でご覧いただくことができます。ご来校の際にはぜひ足を止めてご鑑賞ください!
◆見事な集中力 ていねいに物事に取り組む姿勢 1年生美術競技会◆
どのクラスにもピン!と張り詰めるとても心地よい緊張感がありました。自分のデザインをじっくり見直しながら、何度もこね直しながら、またへらなど小道具を工夫しながら使って・・・。それぞれの所作から真剣み、集中力、がひしひしと伝わってきました。
「がんばってんなぁ」と思わず言いたくなる光景でした。学年全体の良さの一つだと感じます。一つのことに集中して、継続して取り組む姿勢これからも大事にしていきたいものです。 ◆教育実習が終わりました。お互いに「お礼」を伝え合いました。◆
3週間、将来、先生をめざす実習生が北中で、各クラスに分かれ、生徒たちと過ごしました。はじめはぎこちなかった雰囲気も時とともにまた実習生の積極的な「関わり」とともに距離が、ぐっと近づいていきました。実習生すべてが今回の実習で「教員になる決意が高まった」と語っており、最後のあいさつでも子どもたちに感謝の気持ちを伝えていました。子どもたちもまた、話を聞いてもらい、日記を読んでもらい、身近な存在として接することができました。心のこもったお礼を伝えることができました。
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