いよいよ来週にせまった修学旅行、各学級では３日間の細かな日程の確認を始めました。
この３年間の校外活動では集大成となる修学旅行を成功させるべく、どの学級もしおりを見ながら、担任の先生の話をしっかり聞いて、注意点などをメモします。
普段生活している中学校ではなく、遠く離れた東京で、自分たちの力で行程を無事終えなければなりません。班の仲間任せではなく、一人ひとりが考えて行動し、不測の事態にも冷静に対応できるよう、準備をしてほしいと思っています。

３年生の技術です。
３年生の技術は、２週間に１回となります。
ねじ、ばね、ベアリングなど、いろいろな製品に共通して使われている部品について学んでいます。しくみが分かるとおもしろいですね！

３年生の国語です。
井上ひさしの小説「握手」を読んでいます。
グループで話し合って、理解を深めていきました。

３年生の理科です。
目に見えない化学変化のメカニズムを粒子モデルなどを使って説明できるように考えていきました。
研究授業となっており、たくさんの先生方が見学していましたが、いつも通りいきいき学習していましたね。

３年生の音楽です。
滝廉太郎作曲「花」を学習しています。
強弱などの音楽記号と歌詞との関わりを考えました。
人それぞれ、いろいろな見方、考え方があり、とても興味深いですね。

本日、４限、各学級で修学旅行の１日目と２日目に行う班別研修の行程の話し合いが行われました。今回で３回目となる話し合いですが、班員それぞれの希望であったり、時間帯であったり、金額的なことであったり等、色々考えねばならないことが多く、なかなかどの班も話し合いが進みません。また、日本の首都東京の交通網も幅広く、乗り換えのタイミングや路線の選択なども重要です。
みんなが満足する班別研修にしていくためには、一人が我を通してしまってはうまくいきません。仲間の意見を尊重しつつ、それぞれがちょっとずつ譲りながら、行程を組み上げていきます。

３年生の社会です。
世界恐慌の後、各国がどのように動いたのか学んでいました。
さすが３年生、しっかり取り組んでいました。
次の時間は日本について学習するようですね。