まぼろしの花のにおいや色を

自分なりに想像して

描いています。

　４年生は、環境学習として、ＥＣＯティーチャーの出前授業を受けました。「食べ物とごみの境目はどこ？」としてごみをなくそう大作戦！に挑みました。消費期限と賞味期限の違いや、だいこんはどの部分が食べられるかな、などグループのみんなで話し合いながら活動しました。最後は、ごみになってしまう食べ物を減らすための自分の目標を書きました。
ＥＣＯティーチャーのみなさん、ありがとうございました。

　４年生は「五条川左岸浄化センター」の見学に行きました。「自分たちが使った水がどこへ行くのかな」「どうやってきれいになるのかな」という学習をして、実際に浄化センターの方のお話を聞きました。「微生物ってたくさんいるんだね」「さっきまでにごっていた水が、もうきれいになってる」など、みんな驚くことばかりでした。センターのみなさん、ありがとうございました。

　今日は楽しみにしていた絵本の読み聞かせの日。休み時間の読み聞かせは、たくさんの下級生が来ていて教室に入れず残念がっていた４年生。待ちに待った朝の読み聞かせでした。今回の絵本は「あおのじかん」と「なりました」です。とてもきれいな色で描かれた絵本と、かめがかっぱになってしまうお話でした。みんな集中して聴いていました。「今日、初めての読み聞かせだったんです」というボランティアさん、これからも楽しみにしています。ありがとうございました。

今日は４年生の１クラスで読み聞かせをやっていただきました

本を見る目　お話を聴く目

どちらも熱中したいい姿でした

読み聞かせは来週も続いていきます

　４年生の体育はプールの授業でした。今年初めてのプールだったので、着がえ方や移動、シャワーの浴び方など、一つひとつをみんなで確認しながら進めました。太陽が照っていましたが、時折吹く風に「きゃー寒い！」という声も上がっていました。久しぶりのプールに、みんな笑顔いっぱいでした。

給食後の配ぜん室前では、毎日、給食委員の人たちがワゴンのチェックをしてくれます。食器の重ね方、食缶の並び方、ごみの処分などいろいろ優しく教えてくれます。いつもありがとうございます。これからもよろしくね！

　４年生の国語では「一つの花」の学習が始まりました。今日は、感想文を書きました。心に残った言葉、登場人物の気持ちなど、物語の情景を想像しながら書きました。これから、このお話を、場面に分けて学習していきます。

　４年生の体育では「ハンドベースボール」を行っています。４〜６人のチームを作って、しっかり作戦会議をしてから、いざゲームに挑みます。まずは、ルールの確認をして、先攻・後攻を決めました。守備のチームは、アウトゾーンに全員で集まって「アウトー！」と元気に声を出していました。

音楽の授業らしい音色が広がります

リコーダーも歌もとっても素敵ですね

「水はどこからくるのかな」雨が降って、川に流れて。「ダムがあるよね」「きれいにするのは工場かな」「下水道はちがうよね」など、自分のお家の蛇口までの水の旅を考えました。６月は、五条川左岸浄化センターの見学があります。楽しみですね。

　今日から読書週間が始まりました。今朝は、図書委員会の人が、おすすめの本を紹介に来てくれました。図書館には、いろいろな種類の本があります。この読書週間にたくさんの本と出会えるといいですね！

「コロコロガーレ」もいよいよ完成間近です。自分が作った道を、しっかりビー玉が通るか確認をしています。自分の設計通りの作品が完成したかな。

「アップとルーズで伝える」で学んだこと、スピーチをする時に大切にすることなど、自分の考えをまとめて発表しました。しっかり暗記をして、みんなの方を見て発表できました。発表前は「覚えてるかな」「どきどきする」と言っていましたが、みんな大きな声で、ゆっくりと話していました。また、スピーチを聞いて、友達の考えをまとめることもできました。

「Do you like〜？」晴れた日の遊び、雨の日の遊びを考えました。英文で、その遊びが好きかどうかみんなで聴き合いました。外での遊びの人気は「サッカー」、雨の日は、テレビをみたり、ゲームをしたりしている子が多かったです。上手に英語で質問できましたね！

電気回路の勉強をしています

今日は回路をつないで、電流を流し、

プロペラを回すことができました

コロコロガーレに取り組んでいます。ビー玉がどの道を通るのかな。めいろにしたり、落とし穴を作ったり、みんな楽しそう！「早くみんなで遊んでみたい」そんな声が聞こえてくる時間でした。

毎朝のスピーチで、自分が大切にしたいこと、話し方などを原稿にまとめました。今日は、ペアの仲間と発表の練習です。「声の大きさがちょうどいいね」「間違えずに言えてるよ」など、お互いにアドバイスをしました。

電気の学習が始まりました

まずは回路の学習

教材を作り始めました

算数の練習問題に取り組んでいます

正確に計算ができるようになったかな