音読、朗読、発表、話し合い・・・どんな話し方をどれくらいの声の大きさですればいいのだろう？
　国語の学習の第一歩は、声の届け方について考えてみることからです。

　１年生も今日から時間割通りに授業がスタートしました。
　「算数」は「数学」に、「図工」は「美術」に、「家庭科」は「技術・家庭」になど、教科名が変わる教科があったり、教科ごとに先生が替わったり、はじめは戸惑うことも多いかもしれません。
　でも、「人との関わり合いを大切にしながら自ら学ぶ」ということは小学校でも中学校でも変わりません。
　感染予防のためにできない活動もありますが、中学校でも楽しく学んでいきましょう。

　３年生の理科の授業です。
　まずは、改めて「『理科』は生活にどんな関わりがあるか」について考えてみます。
　学習内容と生活のつながりを考えることは、学ぶモチベーションを高めることにつながりますね。

　今日から時間割通りの授業がスタートしました。
　新型コロナウイルス感染予防のためのジャージ・体操服登下校も昨日の下校から解禁にしました。
　どの学級をのぞいても、それぞれの教科のはじめの時間は教科担任の自己紹介を聞き、その教科で何を学んでいくのかを考えています。
　今年度から完全実施となる新学習指導要領の主旨にも沿った、「関わり合いながら自ら学ぶ生徒の育成」を目指した授業づくりにしっかり取り組んでいきます。