最新更新日:2024/05/24
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校訓 *深めよう考えを〔自ら学ぶ子〕 *鍛えよう身体を〔たくましく生きる子〕 *育てよう豊かな心を〔思いやりのある子〕  ◇学校経営方針【「共関 共汗 共歓」わかちあう心で「原輝」な学校づくり】

4−3 理科

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理科の「空気のあたたまり方」の学習では、理科室の下のほうの気温と上のほうの気温を測りました。
空気の気温に違いがあることに気がつきましたね。

4−3 算数

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 小数の「かけ算やわり算の筆算」では、0.1を十倍して考えることや0.1がいくつ分で考えることを図や色を使って学びました。

4年生 代表委員

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原っこフェスティバルのポスター作りをしました。
ペア学級のクラスの子たちに伝わるように字の大きさやイラストを描きながら工夫して作ることができました。

4年1組 理科

金属を温めたり、冷やしたりすると体積はどうなるかを実験しました。
ガスコンロを使って、鉄の玉を温めて体積の変化を調べました。安全に気をつけながら、しっかりと取り組むことができました。
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4年生 漢字のまとめ

2学期もあと1か月ほどで終わります。
どの教科でも、2学期のまとめを行っています。
今日は漢字プリントを使って、2学期に習った漢字の練習をしました。
忘れてしまった漢字は、しっかりと思い出して、正しく身につけていきましょうね。
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4年生 書写「土地」

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書写の時間に、「土地」の練習をしています。
文字の組み立てに気をつけながら取り組んでいます。
来週の清書に向けて、集中してがんばろう!

4年生 表彰2

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クラスでも入選者の表彰を行いました。
みんなで大きな拍手を送りました。

4年生 表彰1

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18日(金)書写、図工競技会と3Rのポスターの表彰がありました。
どの子も素晴らしい作品を完成させました。
来年もがんばってほしいと思います。

4年生 理科

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金属をあたためたり、冷やしたりすると体積はどうなるかを実験しました。
ガスコンロの使い方に気をつけて、グループで協力して取り組みました。
金属の体積はどうなるのか、興味をもって観察しました。

4年生 校内作品展2

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クラスごとに、校内作品の鑑賞をしました。
5,6年生の作品を観て、「すごい!来年が楽しみ」という声が聞こえました。
いろいろな学年の作品の鑑賞を楽しみました。

4年生 理科

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試験管の中の空気の体積は温めるとどうなるか実験をしました。
体積の変化を記録し、なぜ変化するのかを班で話し合いました。

4年生 図工

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図工では、国語で習った「ごんぎつね」の場面を絵に表しています。自分たちの想像した場面をていねいに色塗りしました。

4年生 体育

体育では、ハードル走と幅跳びの学習をしています。
友達と協力して準備や後片付けをしたり、自分たちの記録の更新に向けて練習を重ねています。
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4年生 校内作品展

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今日は、保護者の方に向けて校内作品展がありました。
書写、図工の作品が掲示されており、多くの方に作品を楽しく見ていただきました。
ご来校ありがとうございました。

4年生 校外学習おまけ2

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クラス写真3,4組です。

4年生 校外学習おまけ1

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校外学習のクラス写真1,2組です。

4年生 試験管をにぎると?

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理科で、石けん水をつけた試験管を軽くにぎってみるとどうなるかという実験をしました。「ふくらむ」「へこむ」「割れる」などの予想を立てて実験をスタートしました。
上を向けたり、下を向けたりして、石けん水の膜の様子を観察しました。

4年生 校外学習1

岐阜や世界の川にいる生き物を興味深く観察しました。
時計で時間も確認しながら、班で楽しく水族館を見学してまわることができました。
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4年生 校外学習4

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河川環境楽園の中を班で周り、木曽川付近の自然や川の様子を観察しながらウォークラリーを行いました。

4年生 校外学習3

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ぽかぽかの天気の中、芝生で班のお友達と楽しくお弁当を食べました。
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学校行事
12/7 個人懇談会
12/8 個人懇談会
12/9 個人懇談会

1年通信

2年通信

3年通信

4年通信

5年通信

6年通信

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