２年生が算数の授業で２つの数の大きさを比べていました。問題は２つ、3902と4580、8768と8681です。不等号の記号で表していました。

４年生が国語の授業で本で調べて報告する文章を書く学習に取り組んでいました。今日は何を調べるのか決めていました。国語の教科書の例や社会科など、他の教科で調べてみたいことから課題を決めていました。

５年生が社会科の授業で環境を守るための市民の取り組みについて学習していました。京都府鴨川条例について調べていました。

５年生が国語の授業で最後の物語文「わらぐつの中の神様」の読み深めに入りました。今日のめあては、「マサエの人物像に迫ろう」でした。１場面を読み取っていました。

３年生が社会科の授業で残したいもの・伝えたいものの学習をしていました。松山市と小牧市を比べて調べていました。

３年生が卒業式に体育館に掲示する自画像を作成していました。水彩絵の具で上手に描いていました。まだ、下書きをしている学級もあります。

＜献立＞
すきやき・ねぎ玉焼き・キャベツの即席漬け・ごはん・牛乳

各種表彰伝達の後、グループごとに記念写真を撮りました。受賞おめでとうございます！さらなる活躍を期待しています。

児童集会で表彰伝達をしました。子どもたちは様々な分野で活躍しています。受賞おめでとうございます！

環境委員会のゴミ分別クイズの前に、表彰伝達を行いました。小牧市書道連盟主催の書き初め大会で中日新聞社賞受賞の１年生、市更生保護女性会長賞受賞の６年生、奨励賞の１年生、３年生、読書感想文コンクール優良の５年生、読書感想画コンクール入選の２年生と５年生、尾張親睦会新人親睦杯優勝の小牧ファイヤースターズ、若シャチリーグ１位ブロック準優勝の米野ＪＳＣ・Ａ、３位ブロック優勝の米野ＪＳＣ・Ｂ、ＡＩＦＡ卒業記念サッカー大会敢闘賞の米野ＪＳＣ、県ベストイレブンに選ばれた６年生の表彰伝達をしました。受賞おめとうございます！さらなる活躍を期待しています！

今日の児童集会で環境委員会の児童がゴミ分別クイズをして学校のゴミ分別がきちんとできるように全校児童に呼びかけました。

１年生が図工の授業で箱を組み合わせて自分の作りたい物を楽しそうに作っていました。力作ぞろいです。

昨日、ブラスバンド部のお別れ会がありました。お世話になった６年生に４・５年生からメッセージがかいてあるメダルが手渡されました。６年生はとても喜んでくれました。お別れ会の最後に６年生が楽器を演奏してくれました。４・５年生は、６年生の最後の素晴らしい演奏を真剣に聴いていました。４・５年生の表情から「いよいよ自分たちがブラスバンド部をリードしていかなければならない立場にたつんだ」という覚悟をうかがい知ることができました。

２年生が図工の授業で卒業式に掲示する自画像作りをしていました。とても上手に自画像がかけていました。特徴をつかみ、本物そっくりでびっくりしました。

１年生が図工の授業で自画像を描いていました。卒業式に１年生から４年生までは参加しませんので、そのかわりに体育館に学年ごとに自画像を掲示するためです。一生懸命自分の顔を描いていました。

１年生が図工の授業で袋が膨らむ箱作りをしていました。びっくりするような袋が箱から出てきました！とても楽しそうに作品作りをしていました。

６年生が国語の授業で物語文「海の命」の作家、立松和平氏の児童向けの物語である、「山のいのち」を学習していました。今日は２時間目だということです。静一と祖父の心の中を読み描いていました。

４年生が国語の授業で熟語の意味について学習していました。漢字の組み合わせによって４種類に分けられます。漢字の組み合わせによって熟語の意味を調べていました。明暗・白紙・岩石・消火・着陸・軽重・取得・右折などの熟語の意味です。

６年生が国語の授業で「海の命」の読み深めをしていました。「海の命」の世界を脳裏に思い浮かべることができましたか？６年生にとっては小学校で最後の物語文の読み深めになります。６年生の卒業まであと２０日となりました。

５年生が算数の授業で角柱と円柱について学習していました。円柱と角柱に立体を仲間分けした後、底面や側面についても調べていました。