最新更新日:2024/05/02
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◆校訓: 明るく 正しく たくましく  ◆教育目標: ともに学び合い つながり合い ともに成長する 

重さをはかりではかる(3年)

3年生が算数の授業で、重さの単位グラムを学んでいました。はかりの目盛りの読み方も学んでいました。
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世界(6年)

6年生が書写の授業で「世界」を毛筆でかいていました。
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思いを形に生活に役立つ布製品(6年)

6年生が家庭科の授業で思い出がある布製品をリフォームして、生活に役立つ物をつくりました。見て下さい!
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11月29日(金)13時20分現在、48個の思いやりの花が咲きました!

11月29日(金)13時20分現在、ふわふわ言葉で48個の思いやりの花が咲きました!思いやりのあふれる学級・学校にしたいですね!
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11月29日(金)今日の給食

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<献立>
さといものシチュー・白身魚のチリソースかけ・ロールパン・手作りりんごジャム・牛乳

天気を予報する(5年)

5年生が国語の授業で説明文「天気を予報する」の説明の仕方の工夫や効果についてまとめていました。「問い」があって、「答え」がある。答えを導くために、図表やグラフ、写真など具体的な事例をもとに説明しています。
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にた意味の言葉、反対の意味の言葉(2年)

2年生が国語の授業で似た意味の言葉と反対の意味の言葉を学んでいました。「話す」と「言う」が似た意味の言葉、「入る」と「出る」が、反対の意味の言葉です。
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ひかりのプレゼント(2年)

2年生が2学期に作った図工作品「ひかりのプレゼント」を使って光を通してどんな形や色が見えるのか試していました。とてもきれいな模様が浮かび上がりました。
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三年とうげ(3年)

3年生が国語の授業で「三年とうげ」のおもしろいと思うところを読み取っていました。
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わり進む筆算(4年)

4年生が算数の授業でわり切れるまで筆算を続けて、答えを出していました。
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見て見ておはなし(2年)

2年生が図工の授業で物語の絵をかいていました。自分の好きな物語の好きな場面を想像してかいていました。
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水溶液の性質の違い(6年)

6年生が理科の授業で食塩水・石灰水・アンモニア水・塩酸・炭酸水の違いを調べていました。どれも透明な水溶液なので、見た目だけでは違いはわかりません。においをかいだり、水溶液を蒸発皿にとり、熱して蒸発させたりして違いを調べました。
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放課後子ども教室 11月28日(木)

日増しに寒くなってきましたが、子ども達は「寒くないよ。教室は暑いくらい!」と言う子が何人もいました。今日もそれぞれのペースで進めていました。指導員の説明を真剣に聞いたり、友達同士で教え合う様子も見られました。

次回、12月12日(木)は2学期最後で「お楽しみ会」です。カラーペンや色えんぴつ等を持ってきてください。
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はる なつ あき ふゆ(1年)

1年生が音楽の授業で「春夏秋冬」の曲を歌詞を大切にしながら、身振りや手振りを入れて楽しそうに歌っていました!
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おとのまねっこ(1年)

1年生が音楽の授業で「おとのまねっこ」の曲を鍵盤ハーモニカで楽しそうに演奏していました。
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ソフトバレー(6年)

6年生が体育館でソフトバレーをしていました。相手のコートにかえすのがやっとでした。
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(3けた)×(1けた)の筆算(3年)

3年生が算数の授業で(3けた)×(1けた)の筆算の仕方を学んでいました。
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小牧市で作られているおもな作物(3年)

3年生が社会科の授業で副読本「こまき」などを使って小牧市で作られている主な作物を調べていました。篠岡の桃や高根のぶどう、久保一色の梨、北里のえびいもなど有名ですね。
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What time do you get up?(6年)

6年生が英語の授業で一日の日課について聞いて答える英会話を学んで、コミュニケーションしていました。「What time do you get up?」「I get up at seven.」などです。
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『鳥獣戯画』を読んで(6年)

6年生が国語の授業で説明文「鳥獣戯画を読んで」の読み取りをしていました。
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学校行事
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