５年生が理科の授業で流れる場所によって川と川原の石の様子などにはどのような違いがあるのかデジタル教科書の写真や動画などをもとに調べていました。

１年生が教室掃除を無言で黙々と行っていました。とてもきれいになりました。

１年生が音楽の授業で言葉のリズムにあわせて、「たん」「たた」「うん」の手拍子で楽しそうにリズムをうって遊んでいました。

１年生が算数の授業で３つの数の計算を数図ブロックを使って説明していました。

６年生が歴史の授業で室町文化について学んでいました。現在のくらしや文化とつながりがとても深いことがわかりました。生け花や茶の湯なども室町時代に生まれたものだそうです。

３年生が国語の授業で主語と述語のほかに文の意味をくわしくする言葉、修飾語を学んでいました。どの言葉がどの言葉を修飾しているのか追究していました。

２年生が生活科の授業で来週、体育館で開催する「おもちゃフェスティバル」の準備を熱心に行っていました。お客さんとお店屋さんにわかれて遊びます。とても楽しみです。

２年生が算数の授業で答えをかけ算の式にかいて求めていました。また、身の回りからかけ算の式でかけるものを探していました。

２年生が生活科の授業で来週、体育館で開催する「おもちゃフェスティバル」の準備を熱心に行っていました。２組・３組が来週の金曜日、１組・４組が来週の火曜日だそうです。

２年生が算数の授業で５の段のかけ算の答えがいくつずつ増えていくのかを調べていました。

＜献立＞
ミルクロールパン・牛乳・コーンクリームスープ・トマトソースのハンバーグ・ジャーマンポテト

６年生が国語の授業で物語文「やまなし」の１２月の谷川の様子を思い描いていました。友達の話を聴き合い、よく聴いて学んでいました。

４年生が算数の授業で割合を図に表して、わからない量を求めていました。

５年生が家庭科の授業でマイ・ミニバッグを製作していました。ボタンもつけます。

６年生が音楽の授業で色々な楽器を演奏して、「カノン」という曲を合奏します。今日は、楽器ごとにわかれて練習しました。

図工の授業で６年生のテープカッター作りがはじまりました。電動糸ノコを使って上手に木の板をカットしてください。

１年生が図工の授業で風にひらひらゆれる飾りをつくっていました。今日は、どんな飾りにするのか構想図をかきました。

４年生が国語の授業で「桃子」という題の詩を読み描いていました。短い詩ですが、言葉から桃子や父母は「どんな人かな？」「どんな気持ちかな？」と様子や場面などのシーンを想像しながら読んでいました。

４年生が理科の授業で空気でっぽうをつくって遊んでいました。勢いよく玉が飛ぶには、どうしたらよいのか考えながら遊んでいました。

６年生が英語の授業で夏休みの思い出を英語で紹介していました。「行った場所」「楽しんだこと」「食べたもの」「感想」の４つを入れて、紹介していました。「 I went to〜．」「I enjoyed 〜．」「I ate 〜．」「It was 〜．」