３年生が国語の授業で姿をかえて食品になる材料（米・麦・とうもろこし・牛乳・魚・イモから一つ選んで）について説明する文章を書いています。組み立ての例をもとにしてまずワークシートに本を読んで調べたことをまとめていました。

＜献立＞
ごはん・牛乳・マーボー豆腐・にらまんじゅう・わかめとツナの中華炒め

５年生が理科の授業で水溶液にとけ残った食塩をさらに水にとかすにはどうしたらよいのか実験をして調べていました。水の量を増やす方法と水の温度を上げる方法の２種類で調べていました。今日は食塩ですが、次の授業ではミョウバンの水溶液でも調べるそうです。

福井先生を講師に招いて２年生が体育の授業でコーディネーショントレーニングをとりいれた体つくり遊びをしました。サッカーボールをもったり、転がしたりしながら人を避けて進むのはとても難しそうでした。

２年生が生活科で育ててきたサツマイモを収穫しました。大きなイモがたくさんとれました！

昨日の２０分放課、３年生と５年生が落葉した木々の落ち葉を拾いました。大きなビニール袋いっぱいになりました。

昨日から教育相談を行っています。事前に行った学校生活アンケートをもとに、業前の限られた時間ではありますが、担任が一人一人の子どもと丁寧に面談をしています。今年度は新型コロナウイルス感染拡大防止のために、臨時休校があったり、教育活動に様々な制約があったりといつもとは異なる学校生活が続いています。子どもたちがストレスをかかえていないかなども面談をしながら見極め、必要な手だてを講じていくための情報を得るように心がけています。教育相談は来週の水曜日までの予定で進めてまいります。教育相談期間中は、面談をしている子以外は教室で静かに読書をしています。

１１月１２日（木）６年生の歯科検診がありました。本日の検診結果につきましては、後日お知らせが必要な場合のみ書面にて連絡いたします。

５年生が社会科の授業でトヨタ自動車の組み立て工場の工夫を学んでいました。例年ですと校外学習でトヨタの組み立て工場に行って工夫や努力を学んでくるのですが今年は行くことができませんでしたので、デジタル教科書の動画を使って学んでいました。

５年生が算数の授業で文章題を解いていました。同じものに目をつけて線分図を使って考えていました。

５年生が家庭科の授業でおいしいみそ汁の作り方を学んでいました。いつもですとこの後、調理実習をしてみそ汁を作ってみるのですが、現在のところ新型コロナ感染防止のために学校では調理実習をひかえています。もし可能ならご家庭で一度つくってみてはいかがでしょうか。

６年生が歴史の授業で江戸幕府がどのようにして多くの大名を従えたのか学んでいました。参勤交代もその一つです。

６年生が算数の授業でｙ＝１２÷ｘのグラフをかいていました。まず、ｘに対応するｙの値を表にかいてグラフに表していました。反比例のグラフは、曲線になるのでかくのが難しいですね。

３年生が図工競技会の作品の鑑賞をしていました。友達の作品のよいところをワークシートにまとめていました。

３年生が外国語活動の授業で欲しいものを尋ねたり答えたりする会話文を学びました。「What do you want ?」「A yellow circle,please. 」

６年生が書写の授業で三つの部分の組み立て方に気をつけて「夢」を毛筆でかいていました。

４年生が理科の授業で空気はあたためられたり冷やされたりすると体積が変わるのかどうか実験して調べていました。

＜献立＞
ソフトめん・牛乳・野菜あんかけめん・豆腐団子・いちごゼリーあえ

体育の授業に講師を招いてコーディネーショントレーニングをとりいれた体づくり運動をしました。運動量が多いですが楽しく体づくりを行うことができました。講師の福井先生、ありがとうございました。

２年生の図工競技会の課題作品「光のプレゼント」が教室の南側の窓ガラスに仮展示されました。とてもきれいです！