２年生が体育の授業で音遊の練習をしていました。２年生の音遊は「パプリカ」です。曲に合わせて楽しそうに踊っていました。

ＰＴＡ委員会が収集した情報に基づいて作成した、「令和３年度版米野小学校区安全マップ」が完成しましたのでご活用ください。このマップは昨日（１０月１９日火曜日）、お子様を通じてご家庭に配付しましたのでご確認ください。また、学校ホームページの「お知らせ」コーナーにも掲示してあります。
　<swa:ContentLink type="doc" item="24289">米野小学校区安全マップ（令和３年度版）</swa:ContentLink>

１年生が生活科の授業で深まり行く秋を観察していました。校庭のハナミズキの紅葉がどんどん進んでいます。赤い実もつけています。

１年生が体育の授業でコーディネーショントレーニングを取り入れた体づくり遊びを講師の福井先生の指導のもと行いました。運動量も多く、充実していました。

　１年生の生活科の学習で、本日（１０月１９日火曜日）からうさぎとのふれあい活動が始まりました。
　今日は１組の６人が担当でした。子どもたちは「かわいかった」「野菜を食べてくれてうれしかった」という感想をもったようです。
　明日は２組の子どもたちが担当です。１年生のみなさん、自分の担当の日になるまで、楽しみに待っていてくださいね。

５年生が算数の授業で平行四辺形の面積を求めていました。今までに三角形の面積の求め方を学んできましたので、三角形の面積の求め方を使って面積を求めていました。また、長方形にして求める方法も考えていました。三角形と長方形に分けて求める方法も見つけていました。

３年生が算数の授業で重さの計算の仕方を考えていました。１キログラム＝１０００グラムを使って、重さを計算していました。

４年生が社会科の授業で郷土の発展に尽くした人々を調べていました。入鹿六人衆の活躍や名古屋コーチンをつくりだした「海部壮平」さん、小牧市の発展のために尽くした、２代目市長の「神戸　真」さんについて調べていました。

２年生が学級の時間に、体育授業参観で発表する、音遊「パプリカ」を曲に合わせて踊っていました。ノリノリでした！

３年生が算数の授業で何倍かを図にかいて、分からない数を求めていました。

１年生が道徳の授業で好きか嫌いかですることをかえるのは、どうしてよくないのか考えていました。遠足のバスの座席決めで「おとなりは、いや。」といわれた子の気持ちをもとに考えていました。

＜献立＞
ごはん・牛乳・ひきずり・ぶりのみりん焼き・キャベツの塩こんぶあえ

６年生が算数の授業で三角形ＡＢＣの拡大図や縮図を方眼紙を使ってかいていました。方眼紙の目が２倍になったものや方眼紙の目が同じものを使って、三角形ＡＢＣの２倍の拡大図をかいていました。２倍の拡大図というのは、対応する辺の長さが２倍になるように拡大した図形のことです。

６年生が理科の授業で世界と日本の火山と主な地震の起きた場所の資料を見ながら、火山と地震の関係について気づいたことを話し合っていました。世界地図を見ても、日本には火山も地震も多いことがわかります。

３年生が図工の授業で詩やお話から想像を広げて絵に表していました。詩「夕日がせなかをおしてくる」・詩「わたしと小鳥とすずと」・お話「手ぶくろを買いに」の３つの中から１つ選んで、思い浮かべたことを絵に表していました。

１年生が算数の授業で「車が８台とまっていて、３台くると合計何台になりますか」の問題を解いていました。数図ブロックを使って、計算をしていました。８＋３の計算です。

６年生が算数の授業で１つの点を中心としたときの２倍の拡大図や２分の１の縮図をコンパスを使ってかいていました。

４年生が国語の授業で「ごんぎつね」の第５場面の読み深めをしていました。二人（兵十と加助）の会話を聞いた「ごん」の様子を読み描いていました。

５年生が算数の授業で文章題にチャレンジしていました。「入場券１枚と乗り物券７枚で１，２００円、入場券１枚と乗り物券５枚では、１，０００円になります。乗り物券１枚の値段を求めましょう」の問題です。図にかいて２つの買い方を比べて、考えていました。

５年生が英語の授業で場所をたずねたり答えたりする、道案内の会話を学んでいました。「Where is the library ?」「Go straight for one block.」「Turn left.」「You can see it on your right.」