５年生が国語の授業で真ん中に１つの漢字を入れ、４つの熟語をつくる問題を解いていました。自分たちでも問題をつくり、出題していました。

６年生が理科の授業で流れる水のはたらきによってどのように地層ができるのか実験で確かめていました。きれいな地層ができて、びっくりしていました。

１年生が算数の授業で７＋３−８の計算を考えていました。数図ブロックを使って順番に計算をしていました。

＜献立＞
ソフトめん・牛乳・ミートソース・さつまいもと大豆のかりんとう・アーモンド小魚

２年生が図工競技会でつくった、２年生の課題「不思議な卵」を鑑賞して友達の作品のよいところをメモしていました。力作ぞろいです！

２年生が算数の授業で２の段の九九を学んでいました。カードを出し合っておぼえていました。

４年生が体育授業参観で発表する音遊を練習していました。「ハロハロ」という曲で踊りながら入場するそうです。とても楽しそうでした。

３年生が国語の授業で物語文「ちいちゃんのかげおくり」の第４場面のちいちゃんの様子を読み描いていました。友達の話をよく聴くことができていました。

６年生が図工競技会で取り組んできた、テープカッター作りですが、もうすぐ完成します。組み立てたり、仕上げのニスをぬったりしていました。

４年生が理科の授業で注射器に空気のかわりに水を入れてピストンをおすとどうなるのか実験をして調べていました。とじこめた水をおしても、体積は変わりませんでした。

４年生が外国語活動の授業でアルファベットの小文字を学んでいました。教科書の絵を見て、小文字が使ってある言葉をさがして答えていました。

４年生が体育の授業でソフトバレーボールを行っていました。今日は、パスの練習を熱心に行っていました。

１年生が国語の授業で物語文「くじらぐも」の読み深めをしていました。第１場面を読んで、ワークシート（読み取りプリント）の書き方を学びました。物語文を読んで情景や様子を思い描くことができましたか？

１年生が国語の授業で片仮名の「エ」「マ」「ネ」「ワ」「フ」を練習していました。最近は、片仮名を使う言葉が多くなってきましたので、しっかりとおぼえて書けるようにしてほしいと思います。

６年２組と６年３組が卒業アルバムの学級写真を撮影しました。登校時降っていた小雨もあがり、本日撮影することができてよかったです！２組は正面玄関前、３組は南校舎屋上で撮影しました。

１年生が道徳の授業でよくないと思うこと見たらどうすればよいのか考えていました。くつ箱のくつを外に投げる子を見たら何と声をかけるのか役割演技をして考えていました。

６年生が歴史の授業で天下統一をするために豊臣秀吉がしたことを調べていました。検地と刀狩だということですが、どうして天下統一につながるのでしょうか？

４年生が国語の授業で第３場面の読み深めをしていました。つぐないをするごんの様子を読み描いていました。

３年生が算数の授業でコンパスを使って距離を測ったり、模様をかいたりしていました。

１年生が国語の授業で物語文「くじらぐも」の読み深めをしていました。今日は、第１場面の文章を読みながら、ワークシートの書き方を学んでいました。