１年生が音楽の授業で鍵盤アプリを使って、「どこ どこ ど」の曲を演奏していました。

１年生が算数の授業でどの入れ物が多く水が入るのか比べていました。どうすれば比べることができるのでしょうか？同じ入れ物にうつしかえようかな？

１年生が生活科の授業で秋の虫探しをしていました。学校の敷地の中には、保全林や草がはえている場所もありますので、見つかるとよいですね。虫探しをした後、教室に帰って観察記録をかきました。

１年生が道徳の授業で植物や動物はどんな気持ちで世話をすればよいのか考えていました。あさがおの世話がうまくできましたか？

１年生が算数の授業で紙テープを使って長さ比べをしていました。子ども達がはかった中で最も長かったのは、そうじ道具入れの高さでした。

１年生が生活科の授業で校庭で秋の虫をさがしていました。どこにいるのかな？虫かごとタモをもって一生懸命さがしていました。

１年生が生活科の授業で秋さがしをしました。ひがん花を学校の近くで見つけて、観察記録をかきました。きれいな赤色の花です。

１年生が国語の授業ではじめて漢字を学びました。はじめての漢字は、「木」です。その次は、「大」と「小」です。漢字ドリルを使って、書き方を練習していました。これから１年生で学習する漢字は、８０字です。

１年生が算数の授業でどちらが長いか長さ比べをしていました。どのようにして比べればよいのでしょうか？端をそろえて比べたり、折り曲げたり、２冊使って重ねたりして比べていました。

１年生が書写の授業で「おおきな かぶ」の一部を視写していました。「おじいさんは、かぶをぬこうとしました。『うんとこしょ、どっこいしょ。』」

１年生が音楽の授業で鍵盤アプリを使って「どこ どこ　ど」と「まほうの ど」の曲を演奏しました。

１年生が生活科の授業で校庭で秋探しをしていました。ぎんなんやどんぐりの実が落ちていました。ひがん花がきれいに咲いていました。イチョウの葉が黄色に色づいていました。

１年生が国語の授業で片仮名の「ホ」「ヌ」「ヘ」を練習していました。

１年生が図工の授業ではじめて水彩絵の具を使って、にじの絵をかきました。色のうすめ方やぬり方を学びました。

今日は、１年生の身体測定がありました。身長と体重を測定しました。

１年生が国語の授業で「ホ」「ヌ」「ヘ」の片仮名を練習していました。昨今は、グローバル化の波がおしよせ、諸外国から多くの言葉が次から次へと入ってくるので、片仮名で書く語句や言葉が本当に多くなりました。

１年生が音楽の授業で「ドレミの歌」 のリズムにあわせて楽しそうに体を動かしていました。

１年生が音楽の授業で「しろくまのジェンカ」の曲にあわせて、ジェンカのリズムをうったり、おどったりしてとても楽しそうでした。

１年生が片仮名の問題や計算の問題を解いて、ロイロノートを使って提出していました。１年生もロイロノートの使い方をおぼえて、課題の提出をスムーズに行うことができるようになってきました。

１年生が図工の授業ではじめて水彩絵の具を使いました。色の出し方やうすめ方、ぬり方などをにじの絵をかいて学んでいました。はじめてにしては、どの子も上手にぬることができていました。