最新更新日:2024/05/18 | |
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学習のまとめ(1年生)
1年生が書写の授業で硬筆で「うみへの ながい たび」の一部の文章を文字の形やマス目の中に書くところに気をつけて丁寧に視写していました。
いい こと いっぱい 1年生(1年生)
1年生が国語の授業で1年生になってから経験したことを思い出して文章と絵であらわしていました。この1年間を振り返ると、楽しかったことや驚いたこと、頑張ったこと、できるようになったことなど、たくさんのいいことがありました。
思い出の絵をかいています!(1年生)
1年生が図工の授業でこの1年を振り返って、思い出の絵をかいていました。小学校に入学して、今まで色々なことを経験してきました。経験したことを思い出して、絵に描いています。令和4年度入学式のときの教室掲示にするそうです。新1年生の子は楽しみにしていてください。
跳び箱遊び(1年生)
1年生が体育の授業で跳び箱遊びをしていました。5段の跳び箱をスイスイ跳んでいる子もいました。
サッカーボールを使って(1年生)
1年生が体育の授業でサッカーボールを使った、体作り遊びをしていました。後ろにドリブルしたり、横にドリブルしたりと体を動かしていました。
きらきらぼし(1年生)
1年生が音楽の授業で打楽器(鉄琴・トライアングル・タンバリン・鈴など)を使って、「きらきらぼし」の曲をグループごとに演奏していました。
27−4の計算(1年生)
1年生が算数の授業で27−4の計算の仕方を数え棒を使って説明していました。
学習のまとめ(1年生)
1年生が書写の授業で学習したことのまとめとして、とめ・はらい・むすび・まがり・おれ・おりかえし・はね・そり等の書き方に気をつけて硬筆で文字を書いていました。
32+5や27−4の計算(1年生)
1年生が算数の授業で32+5や27−4の計算の仕方を学んでいました。数え棒やおはじきを使いながら、10個の束がいくつと1個の個数がいくつとなるかで足したり、ひいたりしていました。
作品の鑑賞(1年生)
1年生が図工の授業で「やぶいた かたち から 生まれたよ」の作品の鑑賞をしていました。タブレット端末で友達の作品を撮影して、作品のよいところを見つけていました。
短なわ跳びを頑張っています(1年生)
1年生が体育の授業で短なわ跳びの練習を熱心に行っていました。どの子もうまく跳べるようになってきました。
跳び箱遊び(1年生)
1年生が体育の授業で跳び箱遊びをしていました。手をつく位置に気をつけながら4段の跳び箱を跳んでいました。
ことばをみつけよう(1年生)
1年生が国語の授業で言葉の中から言葉を見つけていました。「かばんの中には、かばがいる」「みかんの中には、かんがある」
画の長さと方向(1年生)
1年生が書写の授業で画の長さと方向に気をつけて、「円・白・生・千・耳・字」をかいていました。
どうぶつの赤ちゃん(1年生)
1年生が国語の授業で「どうぶつの赤ちゃん」の読み取りを行っていました。今日はライオンの赤ちゃんとしまうまの赤ちゃんを比べていました。比較することは、「生まれたばかりの様子」と「大きくなっていく様子」についてです。比べて分かったことや気づいたことは何かな?
体育館の壁面に飾る「お花」を作りました!(1年生)
1年生が学級の時間に卒業式の体育館飾りとして、今までお世話になった6年生のお兄さん・お姉さんに喜んでもらえるように「お花」を熱心に作っていました。
どうぶつの赤ちゃん(1年生)
1年生が国語の授業で説明文「どうぶつの赤ちゃん」の読み取りをしていました。赤ちゃんの様子や大きくなっていく様子を動物ごとに読み取っていました。
きらきらぼし(1年生)
1年生が音楽の授業で「きらきらぼし」の曲を木琴や鉄琴で楽しそうに演奏していました。
How many ?(1年生)
1年生が英語で数えて何匹か動物の数を答えていました。「one」「two」「three」「four」「five」「six」「seven」・・・。
なんじなんぷん(1年生)
1年生が算数の授業で時計の模型を使って、時刻を答えていました。何時何分でしょうか?
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