４年生が算数の授業で空間にあるものの位置の表し方を学習していました。平面にあるものの位置は２つの数の組で、空間にあるものの位置は３つの数の組で表すことができることがわかりました。

４年生が算数の授業で文章題（応用問題）に取り組んでいました。表に整理して考えていました。

４年生が図工の授業で液体粘土にひたした布で形をつくってかため、立体に表していました。どんな立体ができるのかとても楽しみです。固まったら、絵の具で彩色します。

４年生が英語活動で「This is my favorite place.」を学習していました。「library/school nurse's office/science room/music room/computer room」など発表していました。

卒業式の体育館壁面に掲示する４年生の自画像が完成しました。

４年生が卒業式の日の６年生の教室飾りを作っていました。お世話になった６年生のことを考えて気持ちを込めて作っていました。

４年生の出し物で大いに盛り上がりました！

４年生は、６年生の担任の先生方の「ものまね劇」をしました。大爆笑でした。６年生には最もうけました。そっくりでした。子どもはよく先生のくせを見ています。最後に、「にじいろ」の歌を全員で合唱しました！

４年生が明日の感謝の会に向けて最後の学年練習を体育館で行っていました。ほんの一部しか掲載していません。明日の楽しみにとっておきます。

２月２７日（水）５時間目の「感謝の会」に向けて今日から体育館での学年練習が始まりました。今日の４時間目は、４年生の割り当てでした。

４年生が図工の授業で液体粘土を使って楽しい形を作りました。見て下さい！

４年生が国語の授業で本で調べて報告する文章を書く学習に取り組んでいました。今日は何を調べるのか決めていました。国語の教科書の例や社会科など、他の教科で調べてみたいことから課題を決めていました。

４年生が国語の授業で熟語の意味について学習していました。漢字の組み合わせによって４種類に分けられます。漢字の組み合わせによって熟語の意味を調べていました。明暗・白紙・岩石・消火・着陸・軽重・取得・右折などの熟語の意味です。

４年生が２月２７日（水）の感謝の会に向けて歌の練習をしていました。成長した姿をお世話になった６年生に見てもらおうと頑張っていました。

４年生が理科の授業で熱気球のしくみをビデオを見ながら確かめていました。繰り返し、繰り返し、ビデオを見ながら熱気球が空を飛ぶしくみを調べていました。

４年生が図工の授業で木版画の作品を作っています。ぞくぞく作品が完成しています。

４年生が書写の授業で文字の大きさと配列を整えて、短歌・俳句を書いていました。書き終わった子から４年生（２００字）や３年生（２００字）で学習した漢字をおぼえていました。

４年生が社会科の授業で伝統や文化を生かしたくらしをしている町、犬山市について調べていました。

４年生が英語活動で「Do you have 〜？」で質問して、何が何本あるのか答える会話文を学習していました。

４年生が算数の授業で変わり方を表にかいて問題を解いていました。変わり方を調べるには、表にかいて調べると便利なことがわかりました。