４年生が国語の授業で「まちがえやすい漢字」を学習していました。書くときや読むときにまちがえやすい漢字のことです。国語辞典を使って調べていました。

４年生が持ち込み教材で４年生最後の物語文「世界で一番美しいぼくの村」の読み深めをしていました。４年生の国語の授業も残りわずかとなってきました。

４年生が図工の授業で液体粘土を使って、かわくとカチコチになる世界を作っています。かわいたら絵の具で彩色できますので、もう完成も間近です！

４年生の英語活動で絵のついたカードを見せて、「Do you like 〜？」と質問して答える活動を通して、英語の単語（物の名前）をおぼえていました。とても楽しそうでした！

４年生が学級レクリでドッジボールをしていました！とても楽しそうでした！今の学級のメンバーでドッジボールができるのもあとわずかになってきました！ちょっとさみしい気がします！

４年生が音楽の授業で「冬の歌」の曲をリコーダーでテンポを速くしたり遅くしたりして楽しそうに演奏していました。

４年生が図工の授業でトロトロ，カチコチ・ワールドの工作作品の彩色をしていました。箱やペットボトルなどの材料を使って、液体粘土と布をかぶせてできる白いものに絵の具で色をつけていました。彩色するとどんな物を作っているのか見えてきました。

４年生が算数の授業で空間にあるものの位置の表し方を学習していました。平面にあるものの位置は２つの数の組で、空間にあるものの位置は３つの数の組で表すことができることがわかりました。

４年生が算数の授業で文章題（応用問題）に取り組んでいました。表に整理して考えていました。

４年生が図工の授業で液体粘土にひたした布で形をつくってかため、立体に表していました。どんな立体ができるのかとても楽しみです。固まったら、絵の具で彩色します。

４年生が英語活動で「This is my favorite place.」を学習していました。「library/school nurse's office/science room/music room/computer room」など発表していました。

卒業式の体育館壁面に掲示する４年生の自画像が完成しました。

４年生が卒業式の日の６年生の教室飾りを作っていました。お世話になった６年生のことを考えて気持ちを込めて作っていました。

４年生の出し物で大いに盛り上がりました！

４年生は、６年生の担任の先生方の「ものまね劇」をしました。大爆笑でした。６年生には最もうけました。そっくりでした。子どもはよく先生のくせを見ています。最後に、「にじいろ」の歌を全員で合唱しました！

４年生が明日の感謝の会に向けて最後の学年練習を体育館で行っていました。ほんの一部しか掲載していません。明日の楽しみにとっておきます。

２月２７日（水）５時間目の「感謝の会」に向けて今日から体育館での学年練習が始まりました。今日の４時間目は、４年生の割り当てでした。

４年生が図工の授業で液体粘土を使って楽しい形を作りました。見て下さい！

４年生が国語の授業で本で調べて報告する文章を書く学習に取り組んでいました。今日は何を調べるのか決めていました。国語の教科書の例や社会科など、他の教科で調べてみたいことから課題を決めていました。

４年生が国語の授業で熟語の意味について学習していました。漢字の組み合わせによって４種類に分けられます。漢字の組み合わせによって熟語の意味を調べていました。明暗・白紙・岩石・消火・着陸・軽重・取得・右折などの熟語の意味です。