１年生が国語の授業で持ち込み教材、物語文「おとうとねずみ　チロ」の読み取りをしていました。おばあちゃんに大事なことを伝えようとするチロの様子をもとに、チロの気持ちを読み取り、互いの考えを交流し合うことで読みを深めました。

１年生が道徳の授業で「これなら　できる」の教材文を読み、家族のために何かができたとき、どんな気持ちになるのか話し合っていました。家族のために「これなら　できる」と思うことは何か考えましょう。

１年生が体育の授業でマットを使った運動遊びをしていました。今日は、竹巻先生に教えてもらいました。

１年生が体育の授業で跳び箱を使った運動遊びをしていました。スイスイと３段や４段の跳び箱を跳んでいました。

１年生が一人一鉢のプランターでチューリップを育てていますが、苗で育てていたビオラが成長して花を咲かせましたので、プランターに植え替えしました。うまく植え替えをすることができました。きれいな花がたくさん咲くとよいですね。

１年生が音楽の授業で「ねこ　ふんじゃった」の曲を鍵盤ハーモニカで楽しそうに演奏していました。演奏できる曲も徐々に増えてきました。

１年生が冬休みの日誌の最後に冬休みの思い出を絵と文で紹介するページがあります。今日は、冬休みの思い出を発表して、全員で聴き合いました。楽しかった思い出や頑張って達成できてよかった思い出ばかりでした。

１年生が日当たりの良い体育館の南側で育てていたビオラの苗が大きくなったので、プランターに植え替えました。ビオラは、もうすでに花が咲いていますが、春には、チューリップの花が咲きますので楽しみです。冬でも乾燥しますので、水やりを忘れないようにして下さい。

１年生が算数の授業で大きな数を数字で書く学習をしていました。１０のたばでまとめて、残りの数を数えて、数字で表していました。

１年生が算数の授業で数の数え方を学習していました。どのように数えると数えやすいのでしょうか？ジャンケンをして勝ったら数え棒をとるゲームをしたあと、どちらが多くとったのか数えました。１本ずつ数えると間違えやすく面倒です。数えながら１０ずつのたばでまとめるとわかりやすいことに気づいてほしいと思います。

１年生が国語の授業で「てんとうむし」の詩を音読して、詩の世界を想像して思い描いていました。命の大きさについて音読しながら、じっくり思い描いていました。

１年生が音楽の授業で今月の歌「友だちはいいもんだ」を元気よく歌っていました！すばらしい！明日の児童集会で全校で歌います。

１年生が音楽の授業で「ねこふんじゃった」の曲を鍵盤ハーモニカで合奏していました。どの子も鍵盤ハーモニカが上手になりました。

１年生が道徳の授業で「くりの実」の教材文を通して、困っている人のためにどんなことができるとよいのか考えていました。きつねの目から涙が落ちたのはどうしてか話し合った後、きつねがどんな内容の日記を書いたのか、きつねになったつもりでワークシートにまとめていました。

１年生が長なわ跳びにチャレンジしていました。１年生にとっては、なかなか難しくうまく跳べません。長なわを回すのもうまくできません。頑張って下さい！今はうまく跳べませんが、あきらめなければ、きっと高学年のように跳べるようになります。

１年生が算数の授業で復習問題を解いていました。どのように数えると間違いなく個数を数えることができるのか考えていました。

１年生が来年度入学する、新１年生へアサガオの種のプレゼントをするための袋作りをしていました。一人一人思いを込めてコメントを書いていました。その様子を見ていると、１年生の成長ぶりを感じました。

今日は天気も良いので、１年生が２学期に作った作品や観察記録等のプリント類をバックに入れて持ち帰っていました。いよいよ２学期も残すところ、８日間になりました！

１年生が国語の授業で絵の中で知っているお話を見つけて、発表していました。これからどんなお話だったか友達と話し合います。読みたいお話や読んでもらいたいお話は見つかりましたか？

１年生が道徳の授業で、「ひしゃくぼし」を読みながら、美しい心について考えていました。不思議なことが次々に起こります。お話の中で美しい心だなあと思うところを話し合いながら授業が進んでいきました。