10月19日（金）、5年生は校外学習でトヨタスタジアム、トヨタ会館、トヨタ自動車高岡工場を訪れました。トヨタスタジアムでは、選手たちのロッカーやウォームアップ室を見学したり、ユニホームを着て記念撮影をしたりできました。トヨタ自動車高岡工場では、実際に車ができるまでの過程を見ることで、トヨタがより良い車を作るために工夫していることを学ぶことができました。時間があまりない中でしたが、同じクラスやグループの子と協力して、充実した校外学習にすることができました。

５年生が秋の校外学習でトヨタスタジアム・トヨタ自動車高岡工場・トヨタ会館に行ってきました。高岡工場では、ストップひもの体験ができました。見学している際に実際にストップひもがひかれ、組み立てラインがとまるのも見ることができました。

５年生が秋の校外学習に全員そろって出かけました。見学場所は、トヨタスタジアム・トヨタ会館・トヨタ自動車高岡工場です。今日もさわやかな秋晴れの、絶好の校外学習日和です。いってらっしゃい！

５年生が体育の授業で走り幅跳びを行っています。記録も測定しています。

松良栄養教諭に食育指導をしていただきました。地産地消のよさについてです。給食にも小牧市が特産の食材が使われています。

５年生が「直角三角形の面積は、長方形の面積の半分」を使って、三角形の面積を求める公式を導き出そうと考えていました。「二つの直角三角形の面積をたしたらよい」から始まり、「大きな長方形の半分」そして、「大きな長方形の横（底辺）×縦（高さ）の半分」で求めることができるという公式に近い形まで導き出すことができました。

５年生が音楽の授業で「威風堂々」の曲をリコーダーで演奏していました。難しい曲なのに上手に演奏していました。さすが５年生です！

５年生は、図工競技会で多色版に取り組んでいました。彫ったり刷ったりしながら、線や色の重なりを確かめて、版に表していました。

５年生が社会科の授業で、水産業がさかんな理由を調べていました。日本は、海に囲まれている、親潮と黒潮が日本の沖合でぶつかって魚のエサが豊富にあることや魚が住みやすい大陸棚が広がっていることなどを調べていました。

５年生が体育館でマット運動を行っていました。前転・後転・側転・開脚前転・開脚後転などの技に取り組んでいました。今日の授業では、タブレットＰＣを使って、自分の技を録画してもらって、その後、すぐに自分の技のできばえを見て、改善するところの意識をもって練習しました。自分の技のよいところ、直した方がよいところがよくわかりました。

５年生が国語の授業で物語文「大造じいさんとガン」を読んで、初発の感想を書いていました。初発の感想は、とても大事です。わかったこと（読んで知ったこと）・考えたことや思ったこと（内容の予想や疑問に思ったこと）などを書いた、初発の感想から、単元計画を作成していきます。

５年生が、福祉実践教室でアイマスク体験をしました。目の不自由な方の苦労がよくわかりました。

５年生が総合学習の授業で福祉実践教室を行いました。５年生の児童が体験したことは、６つです。要約筆記・点字・手話・アイマスク・車イス・高齢者疑似体験をしました。どの体験も児童にとっては、はじめての体験で体が不自由な方やお年寄りの方々の気持ちがわかりました。これからどのように接したらよいのか考える契機になったようです。本日、講師をつとめていただいた、皆様方、本当にありがとうございました。

本日、１・２時間目に書写競技会がありました。５年生は、毛筆で「成長」という字をかきました。

５年生が家庭科の授業で調理実習を行いました。伝統的な日常食である、ご飯とみそ汁を作りました。上手にできました。

５年生が英語の授業で、何月何日が言えるように反復練習していました。まずは、自分の誕生日が言えるようになってほしいですね。

５年生が図工の授業で、木版画に取り組んでいました。彫刻刀をつかって、一生懸命、ほっていました。

５年生の算数の授業で、帯分数のたし算やひき算のしかたを学習していました。帯分数を仮分数に直して計算する仕方と整数と分数に分けて計算する仕方の２通りの計算の仕方があることに気づいていきました。どちらもできないといけないですね。

５年生が家庭科の調理実習で、ごはんとみそ汁を作っていました。めあては、「おいしい」ごはんとみそ汁を作ることにあります。計量カップを使って、食材の分量をきっちりとはかって作っていました。おいしいごはんとみそ汁ができるかなあ？

１０月３日（水）の６時間目に、理科の「流れる水のはたらき」の学習をしました。今日は以前習った、水が地面をけずるはたらき（しん食）や土や石を運ぶはたらき（運ぱん）などの水のはたらきを確認しました。砂場で行われた実験では、目の前で見る水のはたらきに「本当だ！！」「すごーい」などと、驚いていました。