６年生が総合学習の授業で校外学習でリトルワールドへ行って世界の文化を学んできたことをパンフレットにまとめていました。

６年生が社会科の授業で稲作がはじまったころの世の中について学んでいました。

６年生が英語の授業で自己紹介をしていました。

６年生は、「最高学年」としてどの学年よりもベスト、１番になれるように頑張るそうです！「これから何か困ったことや心配なことがあったら、私たち、６年生を頼ってきて下さい」と、たのもしい言葉を６年生からきくことができて本当にうれしく思いました！６年生の児童の皆さん、有言実行で頑張って下さい！大いに期待しています。

６年生は、リトルワールドに春の校外学習で行ってきました！楽しい思い出がまた一つできました！

６年生は、春の校外学習でリトルワールドに行きました。世界の文化に触れてきました！

リトルワールドで世界の文化を学んできました！

６年生は校外学習でリトルワールドに行って、世界の文化を学んできました。

６年生が校外学習でリトルワールドに行きました。世界の文化に触れて、興味がわきました！

６年生は、校外学習で「リトルワールド」へ出かけました。いってらっしゃい！

６年生が歴史の授業で、米作りがはじまった頃の生活の様子を教科書や資料集を使って調べていました。

６年生が算数の授業で点対称の図形問題を解きながら、点対称な図形の性質を学んでいました。

６年生が図工の授業で身の回りに広がる日常の風景を描いています。遠近法を用いながら奥行きのある風景を描いています。現在は下書きの段階です。どんな風景画が完成するのか今から楽しみです。

６年生は、授業参観で新しい友達と先生と一緒に楽しく学んでいました。

今日の授業参観で６年生は、算数、国語、社会の授業を公開しました。どの学級も新しい学級で意欲的に学んでいました。

６年生が理科の授業で空気を構成する気体である、窒素・酸素・二酸化酸素のうち、物を燃やすはたらきのある気体はどれか実験して調べていました。

体育の時間、風船をい使って運動しました。とても楽しくハードな運動ができました！

６年生が全国学力学習状況調査を実施しました。国語と算数の問題と学習状況についてのアンケートに一生懸命取り組んでいました。結果については２学期にお知らせする予定です。

６年生が昨日体育の授業でハンドボールとタグラグビーの要素を取り入れた運動を行いました。コーディネーション能力を鍛えるトレーニングを取り入れた運動です。福井先生を講師に招いて行いました。第一線で活躍するアスリートは、もともとコーディネーション能力が高い人が多く、大半は子どものころに人一倍様々な遊びを体験していることが指摘されています。小学校の授業では、複雑な運動を遊び感覚で楽しく行い、運動神経を刺激することが目的です。コーディネーショントレーニングでは、７つの能力を鍛えます。７つの能力は、「定位能力」「変換能力」「リズム能力」「反応能力」「バランス能力」「連結能力」「識別能力」です。

６年生が１年生に掃除の仕方を教えに行きました。今日は、６年生のお兄さんやお姉さんのあとについて掃除をしました。きれいになったかな？