４年生が理科の授業で冬の星について学んでいました。オリオン座と冬の大三角を調べるそうです。方位磁針や星座の早見板の使い方も学んでいました。

４年生が図工の授業で作っていた「トロトロ、カチコチ・ワールド」が完成しました！

４年生が理科の授業で水を冷やしていくとどうなるのか実験して調べていました。０度になったらこおりはじめました。

４年生が算数の授業でわり進む筆算の仕方を学んでいました。わり算は、０をつけたして計算を続けることができます。

４年生が理科の授業で冷やしたときの水のようすと温度の変わり方を実験して調べていました。水の温度がみるみる下がっていき、こおってきました。

４年生が小数のわり算の計算の仕方を学んでいました。小数を整数に直して計算していました。

４年生が理科の授業で水を熱していったとき、水の様子や温度がどのように変化するのか調べていました。水の温度を１分ごとに記録していきました。

４年生が図工の授業で取り組んでいた、ワールドが完成しました！布などの材料を組み合わせて形をつくった後、液体粘土をぬって固まらせて、かわいたら絵の具で色つけて完成しました。

４年生が算数の授業でわり切れるまで筆算を続けて、答えを出していました。

４年生が音楽の授業で「パレード ホッホー」の曲をノリノリで歌っていました。

４年生が図工の授業で液体粘土にひたした布で形をつくってかため、立体に表していました。現在のところ、何をつくっているのか見ているだけではわかりません。液体粘土がかわいたら、最後に絵の具で色をつけるそうです。

４年生が算数の授業で１．２×４３の筆算の仕方を学んでいました。整数と同じようにかけて、あとで小数点の位置を考えていました。

４年生が算数の授業でわり算の筆算を学んでいました。商とあまりのあるわり算の筆算です。あまりの小数点の位置に気をつけなければいけません。

４年生が書写の授業で毛筆で「林」の字をかいていました。「へん」と「つくり」のはばに気をつけてバランスよくかいていました。

４年生が算数の授業で小数のかけ算の計算方法について学んでいました。小数×整数ですが、ジャンプの課題として小数×小数の計算方法についても考えていました。

４年生が図工の授業で物語の絵に取り組んでいました。物語は「エルマーの冒険」です。すきな場面の様子を想像して表しました。

４年生が毛筆で「林」の清書をかいていました。「へん」と「つくり」のはばに気をつけてかいていました。

４年生が算数の授業で文章題に取り組んでいました。図や線分図に整理して考えていました。

４年生が英語活動の授業でゲームをしながら楽しくアルファベットをおぼえていました。

４年生が理科の授業でアルコールランプの使い方を学んでいました。