６年生が図工の授業でクランクの仕組みを使って動くおもちゃを作っています!完成間近です！

６年生が国語の授業で説明文「森へ」を学んでいました。比喩や擬人法の表現について学習していました。

６年生が水泳の授業で泳力をはかっていました。泳力証はもらえましたか？

６月２７日（木）早朝、６年生が運動会の紅白リレーの選手を決めていました。男女別赤組３名、白組３名で補欠の子も含めて合計１６名が決まりました。

６年３組の学級目標は「わ」です。「わ」には、「和」と「輪」の意味があります。「和」は、学級の雰囲気がよくあたたかい雰囲気で和む（なごむ）という意味です。「輪」は、学級のみんなが１本の輪のように目標に向かって一つにつながるという意味です。そんな学級になることを願って命名しました。

６年５組の学級目標は「スポンジマン」です。「スポンジ」は、何でも吸収するということです。「マン」は、何にでも挑戦する人という意味です。６年５組の児童は、最高学年として、どんなことにも積極的にチャレンジして、何でも吸収して大きく成長していきたいと思います。

６年生が音楽の授業で「ラバーズコンチェルト」の曲をリコーダーで演奏していました。パートの役割を決めて合奏していました。

６年生が水泳の授業をしていました。２５ｍをクロールで泳いだり、平泳ぎで泳いだりしていました。

６年４組の学級目標は「笑」です。生活していれば、楽しいことやよいことばかりではありません。つらいことや悲しいこともあるかもしれませんが、６年４組に来たら助け合い、協力し合い、励まし合って、みんなで笑えるクラスにしようということで命名しました。

６年１組の学級目標は「虹」で、一人一人の個性が集まり、きれいな虹をえがくです。一人一人が個性を発揮して光り輝き、さらに学級全体が集まれば、虹のようにきれいに光り輝くことができるという意味です。

６年生がクランクの仕組みを使って動くおもちゃを作っています!

６年生が図工の授業でクランクの仕組みを使って、色々な動きが表せる動くおもちゃを作っていました。とても真剣に工作に取り組んでいました！

６年生が算数の授業で円の面積を使った、応用問題にチャレンジしていました！

６年生が英語の授業で道案内の会話を学習していました。「Turn right．」「Turn left.」「Go straight.」です。

６年生が理科の授業で日光が葉に当たると葉にデンプンができるか実験して調べていました。朝から日光に当てた葉、アルミ箔で覆った葉、日光を当てなかった葉の３種類で調べました！

６年生が理科の授業で植物の葉に日光が当たるとデンプンができるのかどうか実験をして調べていました。朝から日光に当てた葉、アルミ箔で覆った葉、日光に当てなかった葉の三種類で調べました。

６年生が算数の授業で円を何等分かにして縦横に並べていき、円の面積の公式（半径×半径×円周率）を導き出していました。

６年生が歴史の授業で武士のおこりを学習していました。貴族の世の中の終末は世の中が乱れてきます。そのために武力をもって自営していきます。源氏と平氏が力をもってくる時代のことを学んでいました。

６年生が音楽の授業で今月の歌「トゥモロー」を気持ちよさそうに歌っていました。

６年生が国語の授業で伝えにくいことを相手に伝えるときには、どうしたらよいのか学んでいました。場面を決めて近くの子とやり取りをしていました。簡単なことではないですが、大切なことです！