最新更新日:2024/05/24
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◆校訓: 明るく 正しく たくましく  ◆教育目標: ともに学び合い つながり合い ともに成長する 

おとうとねずみ チロ(1年)

1年生が国語の授業で物語文「おとうとねずみ チロ」を学んでいました。教科書にはない教材文です。しっかり音読していました。
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どんぐりごまを作ろう!(1年)

1年生が生活科の授業でどんぐりごまを作って、楽しそうに回して遊んでいました!
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鍵盤ハーモ二カの演奏が上手になりました!(1年)

1年生が音楽の授業で今までに学習した曲を次々に演奏していました。演奏できる曲もふえて、随分上手になっているのでびっくりしました!
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素敵なマラカスができあがりました!(1年)

1年生が生活科でマラカスを作りました。とてもよい音が出る素敵なマラカスが完成しました!
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マラカス作り(1年)

1年生が生活科で秋の物を使ってマラカス作りをしていました。作ったマラカスで楽しそうに遊んでいました。
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みんな じょうず(1年)

1年生が道徳の授業で自分のよいところは何か考えていました。自分のよいところを知り、よい点をのばせるとよいですね。
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みんなが つかう ばしょだから(1年)

1年生が道徳の授業でみんなが使う場所ではどんなことに気をつけなければいけないのか考えていました。みんなが使う場所には、みんなが気持ちよく使えるように何らかの使うルールが決められている場合があります。
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くじらぐも(1年)

1年生が国語の授業で物語文「くじらぐも」を読んで、読み取ったことをワークシートに熱心に書いていました。
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たし算のカード(1年)

1年生が算数の授業でたし算のカードを使って仲間集めをしていました。同じ答えのカードを比べてみると気づくことがありました。
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おもちゃをつくろう(1年)

1年生が生活科の授業で集めてきた秋の物を使って、おもちゃを作る計画を立てていました。とても楽しそうでした!どんなおもちゃができるかな?おもちゃを作ったらみんなと一緒に遊びます!
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かえるのがっしょう(1年)

1年生が音楽の授業で「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。2つにわかれて、追っかけて演奏していました。とても上手に演奏していました!
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おもちゃをつくろう(1年)

1年生が生活科の授業で集めてきた木の実を使って「どんぐりコマ」をつくっていました。よく回って楽しそうでした!
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いっしょに おさんぽ(1年)

1年生が図工の授業で散歩に行くならどんな仲間がいいのか、思い浮かべて粘土で作っていました。完成しました!
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秋の校外学習(1年)

東山動物園に行って、たくさんの動物を観察してきました。学校に帰ってきて、見てきたことをワークシートにまとめました。
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秋の校外学習(1年)

1年生は秋の校外学習で東山動物園に行ってきました。雨に降られることもなく、たくさんの動物を見てくることができました!
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しおりを使って、校外学習の事前学習会(1年)

1年生がしおりを使って、明日の校外学習の事前学習会を行っていました!1年生は明日、東山動物園へ行きます。とても楽しみです!
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繰り上がりのあるたし算(1年)

1年生が算数の授業で繰り上がりのあるたし算の仕方を学んでいました。7+4の計算の仕方です。さくらんぼ計算をするということです。4を3と1にわけて計算します。
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いっしょに おさんぽ(1年)

1年生が図工の授業で散歩する自分や楽しい仲間を思い浮かべて粘土で作っていました。どの子も集中して作品を作っていました!
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落ち葉や木の実で、かんむりをつくりました!(1年)

拾ったどんぐりや持ってきた木の実を使って、かんむりをつくりました。
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落ち葉や木の実を使って遊びました!(1年)

1年生が生活科で秋のものを探して見つけてきました。落ち葉や木の実などです。今日は、秋のものを使って遊びました。
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