１年生が体育の授業で短なわとびの色々な技ととんだ回数にチャレンジしていました。どれくらいとべるようになったのか「なわとびカード」に記録していました。

１年生が算数の授業で教科書の葉っぱの数を数えながら、１００までの数を学んでいました。

１年生が国語の授業で「たぬきの糸車」の第４場面の読み深めをしていました。小屋にもどってきたおかみさんの様子と糸車を回す「たぬき」の様子を思いうかべて読んでいました。

１年生が図工の授業で色紙をやぶいたり、ちぎったりして、できた紙を並べて何かのものを作っていました。何ができるのかとても楽しみです。

１年生が体育の授業でなわとびを頑張っていました。「とぶ技」と「とぶ回数」にこだわって練習していました。

１年生が学級の時間に生活面と学習面の「３学期のめあて」を書いていました。目標をもつことで頑張ることが明確になります。目標達成に向けて努力しよう！

１年生が算数の授業で２５や３０、３５などの大きい数を数え棒を並べてイメージしていました。

１年生が国語の授業で「たぬきの糸車」の第２場面の読み深めをしていました。「糸車」が登場して、昔の人が糸車をどのように使っていたのか想像しながら読み深めていました。

１年生が図工の授業で色紙をやぶいたり、ちぎったりしてできた紙を並べてみていました。何に見えるかな。やぶいた紙からできる形を見つけて、表したいことを考えています。

１年生が体育の授業で縄跳び遊びをして、縄跳びカードにできるようになった技や回数をうれしそうに記入していました。

１年生が国語の授業で物語文「たぬきの糸車」の第１場面の読み深めをしていました。ワークシートに登場人物やまわりの様子について気づいたことや疑問に思ったことなどを熱心に書き込んでいました。

１年生が学級の時間に３学期の係活動組織を決めていました。学級で分担された、必要な仕事を忘れることなく責任をもって果たしましょう。

１年生が国語の授業で物語文「たぬきの糸車」の初発の感想を書いていました。

１年生が冬休みに出された課題の確認テストに一生懸命取り組んでいました。学習内容について習熟することはとても大切なことです。

１年生の学級でも「冬休みの日誌」が配られていました。冬休みの学習面・生活面のめあてをしっかり立てて、規則正しい生活を送りましょう。

１年生が学級の時間にタブレット端末の操作の仕方をはじめて学んでいました。

１年生が学級の時間に一人１台のタブレット端末の操作の方法や使い方をはじめて学んでいました。

１年生が生活科の授業で家でお手伝いをしているときの様子や感想をワークシートにまとめていました。自分のことだけでなくて、洗濯のお手伝い、くつをそろえることなど家のお手伝いもいくつかできるようになりましたね。

１年生が生活科の授業でお正月のものを粘土で上手に作っていました。見てください！

１年生が生活科の授業で楽しそうにお正月のものを粘土で作っていました。