「メダカのたまごは、どのように育つのだろうか」
メダカのたまごの中の様子を、顕微鏡や解剖顕微鏡を使って観察しました。

「目が大きい！」
「心臓がドクドクしてる！」
「まだ、たまごの中なのに、ヒレがもう動いてる！」など、
たまごの中でメダカの体が少しずつできあがっていく様子を学んでいました。メダカがたまごからかえるのが楽しみですね。

「メダカのたまごは，どのように育つのかな」。
解剖顕微鏡を使って、メダカのたまごを見てみました。
たまごの中でメダカが育つ様子だけでなく、血管や血液の流れ、臓器まで観察した班もありました。たまごから出てくる前から血液が流れているとは思わなかったと、驚いていました。

　ゆでる調理を行いました。

　水から？お湯から？
　野菜によって、水からゆでると良いものと、お湯からゆでると良いものがあることも学びました。小松菜と卵を上手にゆでて、ゆでる前とゆでた後の変化にも注目しました。

　最後に、みんなで美味しく食べました。

　６年生と一緒に、「和妻」という日本の伝統奇術を鑑賞しました。西洋マジック（洋妻）に対して、和妻はストーリー性があり、同じ道具で物語をつなげる独特な展開を楽しみました。
　代々受けつがれてきた日本固有の文化に触れたことで、これから学ぶ教科書「おおきに、ありがとう」では、和菓子の素晴らしさを知り、日本の伝統文化について考えていきます。

植物が発芽した後、大きく成長していくためには、水の他に何が必要なのだろうか。
日光かな、空気かな、肥料かな？　グループで考えていました。

箱の中に、自分の考えた世界を作っています。
段ボールの箱に穴を開け、差しこむ光を見ながら、思いついたことや表したいことを見つけていきます。どこに、何を配置すると、表現したことを表すことができるのか、試行錯誤しながら色を塗っていました。

今日は「What do you want?」の学習をしました。
「What do you want for your birthday?」という質問に対して、自分の欲しいものを英語で答えていました。