６年生は、切り抜いた木片に色をつけるなど、テープカッターの仕上げを行っていました。納得のいく作品ができたでしょうか。

　地層ができるしくみについて、前回の実験の記録を見返しながらまとめました。
　「泥水を１回しか流し込んでいないのに、なぜ２層になるのだろう」。
　勉強したことと実際に目で見たことを合わせて考えながら、確認していました。

　６年生は「テープカッター」を２枚の板から制作していました。板を自分のデザイン通りに切り抜き、色をつけ、世界で一つだけのテープカッターを作っていました。
　“誰が使う？” “どこで、どんな場面で使う？”など、使う人のことを考えて、想いの詰まった作品を完成させたいですね。

　６年生の課題は「思いやり」です。
　画数の多い文字はないのですが、バランスや長さなどに気をつけながら４文字書き切ることに力を注ぎます。時間をかけて集中力を持続させながら、満足する文字が書けるように、しっかりと練習に励んでいます。本番でも力が出せることと思います。

　今日は、卒業アルバムの委員会ページの写真撮影がありました。
　残すところあと半年で６年生は卒業です。委員会活動でも、６年生が在校生の手本となって活動をしてくれることを期待します。

　体育の時間に、タブレットを見ながら「ソーラン節」の練習をグループで行っていました。
　学年全員で動きをそろえ、運動会で立派に披露することができるように、練習を重ねていきます。

実験の合間に「堆積岩」の観察を行いました。
聞いたこともない名前の岩石がたくさんあり、子どもたちは驚いていました。

理科の授業では「地層ができるしくみ」の実験を行っていました。
地層ができるまでに本当に水が関係しているのか、変化を記録しながら実験していました。

一泊二日の修学旅行を支えてくださった旅行会社の方々、カメラマンさん、バスの運転手さん、ガイドさんにお礼を伝えました。みなさんのおかげで安心して修学旅行を楽しむことができました。ありがとうございました。

昨日から行っていた修学旅行から無事帰ってきました。疲れていたとは思いますがみんな清々しい笑顔でバスから降りてきました。保護者の皆様、お出迎えありがとうございました。予定より帰校が遅くなり保護者の皆様にはご心配をおかけし申し訳ありません。ご自宅でゆっくりお土産話を聞いていただきたいと思います。６年生は明日１１時３０分登校です。よろしくお願いします。

　観光客でごった返す清水坂で，友達とはぐれないよう気を付けながら，予定していたお土産を買うことができました。各班で友達を気遣う姿が見られました。
　バスは学校に向かっています。

昼食のあと，清水坂を上り，仁王門を目指します。
その後，清水の舞台へ。あまりの高度感に，感激するやら怯えるやら…
思い思いに「清水の舞台」を味わいました。
ちなみに，オレンジ色のバンダナをナップザックにつけているのは米野っ子たちです。今年度も写真屋さんが，全児童分貸してくださいました。

昼食が終わり、清水寺へ行きました。清水の舞台から見られる景色に子どもたちは感動していました。
その後、清水坂で買い物をしています。上手に買い物ができたかな？

かがり火さんで，昼食をいただきました。
たくさん食べて，この後の最後の目的地である清水寺に備えています。

かがり火でお昼ご飯を食べています。朝からしっかり活動したので、お腹がすいていたようです。

1・2組の次の見学地は，二条城です。
豪華な唐門をくぐり，中に進みます。

二条城に行った後、3、4組は金閣へ行きました。どの角度から見ても金。圧巻でした。

朝食のようすと金閣寺です。

朝食後、3・4組は二条城に行きました。鶯張りの廊下を歩き、江戸時代の雰囲気を感じることができました。

金閣寺を横から見ながら，ガイドさんの説明を聞きます。
角度を変えても，その美しさは変わりません。