２年生は生活科の学習で、自分の誕生から今まで成長してきたことをまとめて発表しました。生まれたときのことや幼稚園保育園のころの話も保護者の方から聞いて、上手にスライドを作りました。原稿もしっかり準備し、クラスのみんなの前で緊張しながらも、発表していました。

　物語のあらすじと登場人物を確認しました。子どもたちは積極的に発言していました。また、聞き手も、発言しているクラスメイトの方へ体を向けて聞く姿勢がとれていて、真剣に学習している様子がうかがえました。この先の学習が楽しみです。

　グループで、鍵盤ハーモニカやトライアングル、鉄琴や木琴など役割を決めて合奏の練習をしていました。「汽車の走る様子を音楽であらわそう」と、工夫をしながら取り組んでいました。

　低学年もたくさん食べています。「先生もたくさん食べてね」とうれしい声をかけてくれました。

　教科書に載っている、「おにごっこ」について書かれた説明文が、段落ごとにランダムに並べかえられた文章を、正しい順番に並べかえる学習に取り組みました。
　グループで、まず、説明文の「はじめ」「中」「おわり」に当たる部分を考えます。じっくり文章を読みますが、人によって並びかえる順が違うので、考えた理由を話し合いながらすりあわせていきました。

自分たちで収穫したさつまいもを使って「さつまいもパーティー」をしていました。おいしくてすぐになくなってしまいました。おいしさや楽しさが表情から伝わってきました。

　国語で物語の世界を味わっていました。すみれちゃんの心やコスモスの花が揺れる様子について、本文の言葉から分かることや読み取ったことなどをみんなで出し合い、学習を進めていました。

　２年生は、方眼紙を使って正しく図形を描く練習をしていました。正方形や長方形、正三角形や直角三角形など、方眼紙のマス目をよく見て、定規を慎重に使いながら描いていました。

　今日は比較的暖かい日でしたが風が強い１日でした。そんな中でも児童は元気に体を動かしています。まずは、準備運動後にタイヤ跳びをしました。そして、この季節の運動といえば「なわとび」です。今日はみんなで大縄を跳んでいました。跳べるごとに大きな歓声があがっていました。

　４連休明けの給食です。当番さんも、てきぱきと活動することができていました。

２年生は元気なダンスを披露してくれました。隊形を変えるところも、練習通りばっちりできました。

寒い中でしたがゴールテープを目指してみんな頑張りました。

２年生が春から大切に育ててきたサツマイモがいよいよ収穫時期となりました。２年生のみなさんがサツマイモ掘りをしやすいように先生たちがツルを切っていました。どんな大きさのサツマイモが掘れるか楽しみですね。

運動場では２年生が運動会に向けて全体練習をしていました。徒競走にも音遊にも一生懸命取り組んでいました。入退場の号令も様になっていました。

「うごくうごくわたしのおもちゃ」の設計図を考えました。紙コップや輪ゴムをどう使おうか、切り込みをどこに入れるとよいのか、と頭を悩ませながらプリントに自分の作品の考えを描きました。どんなおもちゃができるのか楽しみです。

　先日、学年で行ってきた市立図書館の工夫についてのまとめをしていました。学校の図書館にはない工夫が多くありました。貸し借りをスムーズにできる工夫や、あらゆる人たちに本に触れてもらえるようにしている工夫など・・・。「そうなんだ！」「なるほど！」と声を上げながら振り返っていました。
　その後、自分が一番心に残っている市立図書館の工夫について、絵と文章で描き表していました。

　相談や話し合いをするときにどんなことを気をつければよいのだろう。自分の考えの理由を伝える、人の話に反応する、目を見て話す、話をつなげる…など、気をつけることはたくさんありました。これらのことをすべて意識すれば、よい話し合い活動になりそうですね。

　２年生は九九を勉強しています。今日は３のだんのきまりを探していました。かけ算ができると普段の生活にも役立ちます。計算カードを利用しながら繰り返し練習し、スラスラ計算できるようになってほしいものです。

運動会では「やってみよう」のダンスを披露します。
今日は学年全員で体育館に集まり、心構えについて話を聴いた後、ダンスのポイントを確認しました。

児童会テーマ「ファーストトライ」のように、まずは恐れず「やってみよう」

　ルービックキューブならぬルービックパネルを制作していました。切るところ、貼るところを間違えてしまうとうまくいきません。上手に色紙を貼れたでしょうか。