ロボットとタブレット端末を使い、プログラミングの学習をしました。
　“正方形や正六角形を描かせるためには、ロボットを何度(°）回転させて、その操作を何回繰り返したらいいのだろう？”

　「正方形を描くなら、９０°回転を３回繰り返せば良いんだよね？」
　「正六角形なら？」
　「１２０°回転なの？」
　「う〜ん、６０°回転で良くない？」


　算数で学習したことを生かしながら子ども同士で話し合い、プログラミングの操作を進めていました。実際に思い通りの図形を描き上げることができて、大喜びでした。

　今日のメニューはサバの香味焼き、野菜のごま和え、おこと汁、ご飯、牛乳です。ご飯がすすむメニューです。

　実際にふりこを使って、「ふりこが１往復する時間は何によってかわるのか」を確かめる実験していました。ふりこの重さなのか、ひもの長さなのか、条件をかえて試しました。タブレット端末で時間を計り、往復の平均を出しながら考えていました。

　栄養教諭の先生をお招きして、５大栄養素の働きや、バランスの摂れた食事の大切さについて学習しました。給食の献立を見て、食品の栄養素ごとにグループ分けをしながら、楽しく学ぶことができました。
　成長に欠かせない栄養素をバランスよく摂って、これからもぐんぐん大きくなってほしいと思います。