葉っぱを使い、お気に入りのサイズで、作品をつくりました！

　昭和２３年（１９４８年）１２月１０日、国際連合総会において、すべての人民とすべての国とが達成すべき共通の基準として、「世界人権宣言」が採択されました。
　世界人権宣言は、基本的人権尊重の原則を、初めて人権保障の目標ないし基準として国際的に定めたものです。
　その採択日である１２月１０日は、「人権デー（Human Rights Day）」と定められています。
　本日、学校でもオンライン配信を通して、子どもたちに「自分らしく 生きる」や「ちがい よいところ」などの言葉から、お互いの人権を尊重し合うことの大切さについて伝えました。

現在、仮の南東門を通って登下校している通学班は、来週の月曜から、新しく完成した正門とその隣の通用門を使います。

体育館北側の通路が完成するまでの間は、来賓玄関から入って、下足を持って玄関ホールを通り、昇降口の下駄箱まで移動することになります。

昨日は、該当の子どもたちに説明がありました。

現在、学校への出入り口は、西門と仮南東門、給食車通用門の３カ所です。

見出しの日付より、正門と、その隣の通用門が利用できるようになります。そのため、仮南東門は工事のため封鎖されますのでご注意ください。

正門の左側（通用門の右側）に、インターホンがありますので、学校にご用のある方はご利用ください。そして、校地内に入りますと、来賓玄関があります。その左側に、２つ目のインターホンがありますので再度ご利用ください。
来賓玄関は、電子錠のため、時間帯によってはインターホンからの連絡を受けて、解錠させていただきますので、ご承知おきください。

自由勉強のノートが例示されています。

先日の昆虫教室で学んだ「ギフチョウ」や「初代館長の名和靖さん」について調べたものもありました。昆虫のおもしろさや楽しさを、ノートにしっかりとまとめてありました。

いろいろな形にして、重さをくらべています。

アルミニウムはくの形をかえて、重さがかわるか調べています。

個人懇談会がはじまりました。１２月５日、７日〜９日までの4日間で行います。
お子様の学校での学習・生活の様子や、家庭での様子を共有して、話し合う機会にしたいと思います。寒い中の来校、ありがとうございます。

１２月中旬から、見出しの件についての工事が始まります。そに伴い、現在使用している南東門が封鎖されます。また、普通教室棟の南側部分も工事区域となり、１階部分には工事用フェンスやネットが設置されました。

写真のように、７日（水）のみ、一時解除されますので、交通安全にはご注意ください。
場所は、オレンジ点線部分の道路です。

「サンタ・キューブ」という季節にあった掲示物を作成していただきました。
ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

決勝は北里小と対戦。北里小に次々とシュートを決められ出だしから苦しい展開でした。第２クォーターには一時はもりかえし、４点差までつめました。前半は８点差で終了。チームでの作戦を確認し、後半に入ってシュートチャンスが増えました。が、なかなか入らず苦戦。最後までねばり強いディフェンス、捨て身のディフェンスで積極的に攻撃回数を増やしましたが２２対３４で試合終了。くやしい敗戦でした。しかし準優勝です。おめでとう！胸を張り、次の目標に向かいましょう。

たくさんの熱い応援をありがとうございました。

決勝戦は味岡小と対戦。出だしから気迫のこもったプレー。積極的に攻め、守り、ミスしてもボールにくらいつき簡単には攻めさせないぞという気持ちが出たプレーが続きました。前半終わって２１対９とリード。後半に入っても強い気持ちのプレーが続き、２７対１９で勝利。みごと優勝です！おめでとう！！

　たくさんの熱い応援をありがとうございました。

＜女子＞
女子は今日が初戦、小牧小との対戦です。緊張が見られた第１クォーター、それでも積極的に攻めて９対４とリード。小牧小もよく動き積極的にシュートを撃ってきます。前半は１４対８。後半に入っても点の取り合い、守り合い。徐々に点差が開き、残り１分のところで１４点リード。交代した選手もよくねばって勝利しました。おめでとう、決勝に進出です！
＜男子＞
男子は本庄小と対戦。第１クォーターは４対２。第２クォーターに入ると徐々にシュートが入りはじめ１２対２で折り返し。後半に入っても積極的な攻撃、チームプレーでリードを広げ、２２対９で勝利し決勝へ進出しました。おめでとう！

たくさんの応援をありがとうございました。
明日４日は決勝戦です。
　女子　１３：３０〜対味岡小
　男子　１５：００〜対（北里小対小牧原小の勝者）
熱い心での応援をお願いします。

＜今日の献立＞
　くろロールパン　牛乳
　チキンビーンズ
　キャベツ入りメンチカツ
　海藻サラダ

重さが少し変わってしまった班もありました。
でも、その原因が、手についた粘土かもしれないと、予想していました。

電子てんびんで、重さをはかりました。

いろんなかたちを作って、重さをくらべてみました。

物は、かたちを変えると重さがかわるのかな？

２階のワークスペースの一角に、昆虫について学ぶコーナーがあります。ちょうど、３年生が理科の授業の一環として、昆虫について学びました。昆虫のふしぎさやおもしろさについて興味を持ってくれるといいですね。