語彙力のレベルアップのため、自分たちで言葉を調べ、カルタを作り、カルタ大会をしました。意味を確認しながら、取り札をとっていました。
また、他のクラスの友達とも交流を深めることができ、最後に学べて、楽しい時間を過ごすことができました。
４月からは、最高学年！みんなで力をあわせてがんばっていこう！

卒業式に向け、５年生が心を込めて準備をしました。
参加できないけれど、思いは伝わります。
ありがとう、５年生のみなさん。

食料自給率と国内生産量、国内消費仕向量について考えていましt。
食料自給率＝国内生産量÷国内消費仕向量×１００で求められる。
「えっ、なんで国内生産量も、国内消費仕向量もあがっているのに、食糧自給率があがっているの？」
考えています。

エプロンづくりが進み、完成する子も出てきました。
うれしそう！
完成まであと少し、がんばれ。

理科で使った実験器具を組み立てると、車になりました。学んだことを生かして、走らせることができたのでしょうか？

「２年生にすすめるならどんな本がいいかな」
「これ、めっちゃ２年生にはおもしろいと思う！」
おすすめ文を書いている５年生が、とてもうれしそうです。

下がきを版木に写しています。
いろんな表情の下がきがあります。
大きく表しています。

版画の下がきです。
顔の特徴を表そうと苦労しています。
どの顔も表情が豊かです。

インターネットの普及率とインターネットショッピングの支出総額の関係をグラフから考えています。今では当たり前にあるインターネットが、私たちの生活にどんな効果や影響をあたえることになったのでしょうね。、

インターネットの利用で便利になったこともある。
問題もある。ネットでのいじめ、にせサイト、個人情報の流出、ハッキング・・・
どんなことに気をつけるとよいのでしょう。

そのあとは、ミニサッカーをしました。みんながボールに触れるように、「ドリブルなし」という特別ルールで、サッカーを楽しみました。

また、長縄を男子と女子にわかれて行いました。

南スポーツセンターのグランドで行いました。はじめに短縄の前跳びや後ろ跳び、二重跳びなどに挑戦しました。

インターネットの活用で気をつけなければいけないことは？
「全て正しい情報かどうかわからない」
「勝手に写真を拡散される」
「世界中に広がる」
「保護者がお金を出して使わせてくれている」
・・・便利だけれど、危険もいっぱい。
どんな使い方がいいのだろう。
実は、担任の先生も大変な思いをしたことが・・・

卒業式に飾るビオラの苗を植えました。
きれいに育つといいですね。

鏡を使った作品を創っています。
うつりこむものは何かな。
想像して、考えていますね。

正多角形を利用した図形をかきます。
どんな形が見えているかな？
何角形をつくるのか、コンパスを使うのか、定規を使うのか・・・
「わかんない」「どうやるの？」「わかった」「できた」「なーんだ」
いろんな声が飛んでいます。

ＡＬＴの言葉をよく聞き、発音をくり返します。キーワードが出たら机中央の消しゴムをとります。競争です。
よく聞いて、発声して、・・・「パン」
リスニングの力、大切です。

「給食はあった方がいい」「制服はあった方がいい」
各々の意見を、はじめ、なか、おわり、の３つのまとまりになるように文章にします。
思いを伝えるための文章、文章構成を考えています。

正六角形をどのようにして描くか。
コンパスを使っています。きれいに描けました。
どうして、正六角形はコンパスで描けたのでしょう。ほかの正○角形はコンパスでは描けないのでしょうか。考えています。