昨日の図工競技会に続き、今日は書写競技会です。

静かな教室
緊張感からくる集中力
最後だからと張り切る気合い

諦めない姿勢が素敵です。

消費期限と賞味期限、どうちがう？
「３日前に消費期限を過ぎた○○を食べたよ」
「消費期限を過ぎた牛乳を開けてみたら、どろどろしていて、味が・・・」
おいしくいただくために確かめたいですね。
「キャベツを買ったら、青虫が・・・」
「種なしのはずなのに種があった・・・」
材料を選ぶときに気をつけることは何だろうね。「にんじん」を例に考えました。

いよいよ修学旅行も終わりを迎えます。
今から南小に向けて出発です。

みんな元気です。

関ドライブインを出発して、一路奈良へ。普段は見られないバスからの景色に大盛り上がり！みんな元気です。

まちにまった修学旅行がはじまります。
出発からみんな元気です。

キーボードで「カノン」を練習していました。
指１本からはじめる、両手を使ってみる、
「難しい・・」
挑戦しています。

着地がうまくいかない
ふみ切りの足がずれる

課題から解決策を考えていきます。
校長先生からの助言をもとに、自分の跳び方を見つめ直します。

子ども達のふり返りの中に
「助走はあまり必要ないことにおどろいた」との声が
新しい発見が成長につながります。

２学期から歴史の授業が始まります。
縄文時代と弥生時代は何が違うのか

発達したこと・食べるもの・生活の仕方など
資料からわかることをもとに話し合っていきます。

円の面積の公式を学びました。
その公式を使って複雑な図形の面積を求めます。

グループで悩みながらも真剣に
分からないことはグループで確認しながら
一生けん命な姿勢がすばらしいです。

修学旅行の班別行動に向けて準備を進めています。

目的地まで移動時間は何分なのか
その場所で何を見学するのか
お土産はどこで買うのか

タブレットを使いながら情報を集めています。

大切にしたいものや考えを話し合っています。
そう考えた理由もつけて話しています。
グループの友達から質問が出ます。
より考えを深められるように。

今日は、村瀬先生による『お話の会』を行いました。ちょっぴり悲しいお話でしたが、みんな真剣に聴いていました。また、お話の中に出てくる言葉についても分かりやすく教えていただきました。

「日本全国の男女別、年れい別人口の割合」のグラフを見て、気づいたことを話し合っています。
「すべてに小数点がついている」
「4.0の『.』は、必要なのかな」
「小数点は・・・・」
「○○くんの意見と同じで・・・」
「このグラフってどこかで見たよね」
「５年の農業人口の割合？」
「あっ、そうそう・・・」

疲れてヘトヘトかと思いきや、まだまだみんな元気です。

トイレ休憩。養老SAを予定より15分ほど早く出発しました。

養老を出発しました。
疲れてもいますが、元気です。

疲れておやすみの人もいますが…、なかなか元気です。

パート２

煙とのたたかい
無事にカレーが食べられます。

おはようございます。
雲はありますが、日が差して良いお天気になりました。
今日は陶芸教室と野外炊飯の活動を行います。