インターネットの利用で便利になったこともある。
問題もある。ネットでのいじめ、にせサイト、個人情報の流出、ハッキング・・・
どんなことに気をつけるとよいのでしょう。

そのあとは、ミニサッカーをしました。みんながボールに触れるように、「ドリブルなし」という特別ルールで、サッカーを楽しみました。

また、長縄を男子と女子にわかれて行いました。

南スポーツセンターのグランドで行いました。はじめに短縄の前跳びや後ろ跳び、二重跳びなどに挑戦しました。

インターネットの活用で気をつけなければいけないことは？
「全て正しい情報かどうかわからない」
「勝手に写真を拡散される」
「世界中に広がる」
「保護者がお金を出して使わせてくれている」
・・・便利だけれど、危険もいっぱい。
どんな使い方がいいのだろう。
実は、担任の先生も大変な思いをしたことが・・・

卒業式に飾るビオラの苗を植えました。
きれいに育つといいですね。

鏡を使った作品を創っています。
うつりこむものは何かな。
想像して、考えていますね。

正多角形を利用した図形をかきます。
どんな形が見えているかな？
何角形をつくるのか、コンパスを使うのか、定規を使うのか・・・
「わかんない」「どうやるの？」「わかった」「できた」「なーんだ」
いろんな声が飛んでいます。

ＡＬＴの言葉をよく聞き、発音をくり返します。キーワードが出たら机中央の消しゴムをとります。競争です。
よく聞いて、発声して、・・・「パン」
リスニングの力、大切です。

「給食はあった方がいい」「制服はあった方がいい」
各々の意見を、はじめ、なか、おわり、の３つのまとまりになるように文章にします。
思いを伝えるための文章、文章構成を考えています。

正六角形をどのようにして描くか。
コンパスを使っています。きれいに描けました。
どうして、正六角形はコンパスで描けたのでしょう。ほかの正○角形はコンパスでは描けないのでしょうか。考えています。

テレビ、新聞、雑誌、ラジオ・・・
情報を伝えるメディアのいいところ、よくないところを話し合っています。
話し合う元になる情報を探しています。

たこ糸におもりをつけて、ふれるようすをみています。
糸の長さ、おもりの重さ、ふれはば・・・
どんな関係があるのでしょうね。
次回から実験での検証が始まります。